Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ponadgimnazjalnych
W badaniu posłużono się metodą sondażu diagnostycznego. Objęto nim 443 uczniów, 36 nauczycieli (wychowawcy badanych klas, pedagogowie, ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2008). Aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Aspiracje edukacyjno-zawodowe w kontekście realiów rynku pracy
Badania poprzeczne miały na celu uzyskanie odpowiedzi na dwa pytania: jak różnicują się aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2006). Aspiracje edukacyjno-zawodowe w kontekście realiów rynku pracy. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 1, 58-63.
Szkolne uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów szkół ponadgimnazjalnych
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy planów edukacyjno-zawodowych uczniów trzecich klas ze szkół ponadgimnazjalnych. Próbę badawczą ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2011). Szkolne uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Ruch Pedagogiczny, 5-6, 99-106.
Tagi
Geografia
Plastyka
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Język rosyjski
Chemia
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Język hiszpański
Technika
Muzyka
Historia
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Język angielski
Łacina
Sztuka
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Język polski
Język francuski
Biologia
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
