Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ponadgimnazjalnych
W badaniu posłużono się metodą sondażu diagnostycznego. Objęto nim 443 uczniów, 36 nauczycieli (wychowawcy badanych klas, pedagogowie, ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2008). Aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Aspiracje edukacyjno-zawodowe w kontekście realiów rynku pracy
Badania poprzeczne miały na celu uzyskanie odpowiedzi na dwa pytania: jak różnicują się aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2006). Aspiracje edukacyjno-zawodowe w kontekście realiów rynku pracy. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 1, 58-63.
Szkolne uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów szkół ponadgimnazjalnych
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy planów edukacyjno-zawodowych uczniów trzecich klas ze szkół ponadgimnazjalnych. Próbę badawczą ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2011). Szkolne uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Ruch Pedagogiczny, 5-6, 99-106.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Plastyka
Język włoski
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Język francuski
Muzyka
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Wychowanie fizyczne
Język angielski
szkoła podstawowa
Biologia
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Fizyka
gimnazjum
liceum
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Wiedza o kulturze
technikum
Historia
Technika
Matematyka
Przysposobienie obronne
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
