Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ponadgimnazjalnych
W badaniu posłużono się metodą sondażu diagnostycznego. Objęto nim 443 uczniów, 36 nauczycieli (wychowawcy badanych klas, pedagogowie, ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2008). Aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Aspiracje edukacyjno-zawodowe w kontekście realiów rynku pracy
Badania poprzeczne miały na celu uzyskanie odpowiedzi na dwa pytania: jak różnicują się aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2006). Aspiracje edukacyjno-zawodowe w kontekście realiów rynku pracy. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 1, 58-63.
Szkolne uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów szkół ponadgimnazjalnych
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy planów edukacyjno-zawodowych uczniów trzecich klas ze szkół ponadgimnazjalnych. Próbę badawczą ... Publikacje: Bednarczyk-Jama, N. (2011). Szkolne uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Ruch Pedagogiczny, 5-6, 99-106.
Tagi
Język polski
Język hiszpański
Plastyka
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Religia
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Informatyka
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Historia
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Technika
Geografia
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Biologia
Język włoski
Przysposobienie obronne
Etyka
gimnazjum
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
