Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Biografie edukacyjne i ich zastosowanie w kształceniu andragogicznym
Badaniem metodą biografii edukacyjnej (praca pisemna) objęto 12 młodych dorosłych – cztery kobiety i ośmiu mężczyzn, słuchaczy Wyższej ... Publikacje: Czerniawska, O. (1998). Biografie edukacyjne i ich zastosowanie w kształceniu andragogicznym. Edukacja Dorosłych : kwartalnik Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego, 2, 39-44.
Kierunki rozwoju i optymalizacja oświaty dorosłych w Polsce lat dziewięćdziesiątych
Badania prowadzone w ramach tematu 3.0 CPBR 08.17.20 w pierwszym etapie miały na celu zdiagnozowanie funkcjonowania i wydolności systemu ... Publikacje: Marczuk, M. (1990). Kierunki rozwoju i optymalizacja oświaty dorosłych w Polsce lat dziewięćdziesiątych. Oświata Dorosłych, 6, 190-195.
Kształcenie korespondencyjne jako forma edukacji na dystans
Celem badania było m.in. poznanie dorosłego uczestnika kształcenia korespondencyjnego, ukazanie jego swoistości jako osoby uczącej się na ... Publikacje: Woźnicka, E. (1999). Europejska Szkoła Kształcenia Korespondencyjnego. Rocznik Andragogiczny, 4, 208-221.
Tagi
Religia
liceum
gimnazjum
Język niemiecki
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Historia
Fizyka
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Przyroda
Język hiszpański
Geografia
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Muzyka
Informatyka
Technika
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Język rosyjski
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"