Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
Łacina
Język polski
Historia
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Informatyka
Fizyka
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Biologia
Matematyka
Plastyka
Muzyka
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Sztuka
szkoła podstawowa
Język angielski
Język hiszpański
Etyka
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
