Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Sztuka
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Religia
Przyroda
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Język francuski
Matematyka
technikum
Język angielski
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Przysposobienie obronne
Łacina
Fizyka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Plastyka
gimnazjum
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
