Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
liceum
szkoła podstawowa
Przyroda
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Technika
technikum
Język polski
Biologia
Wiedza o kulturze
Religia
Chemia
Język hiszpański
Fizyka
Język włoski
Przysposobienie obronne
Język francuski
Język angielski
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Etyka
Historia
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
