Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Biologia
Fizyka
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Historia
Wiedza o kulturze
Język francuski
liceum
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Język niemiecki
Matematyka
Informatyka
Plastyka
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Geografia
Chemia
Język włoski
Język angielski
Technika
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
