Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Język angielski
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Język niemiecki
Sztuka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Informatyka
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Etyka
Religia
Łacina
Język hiszpański
Geografia
Historia
Przysposobienie obronne
Fizyka
Technika
Język polski
technikum
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
