Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Historia
Język niemiecki
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Matematyka
szkoła podstawowa
liceum
Fizyka
Chemia
Język hiszpański
Język francuski
Przysposobienie obronne
Łacina
Przyroda
Technika
Język włoski
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Etyka
Muzyka
Geografia
Plastyka
technikum
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"