Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
liceum
technikum
Informatyka
Etyka
Sztuka
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Język niemiecki
Język rosyjski
Fizyka
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Język francuski
gimnazjum
Matematyka
Muzyka
Chemia
Plastyka
Język angielski
Język polski
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
