Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dwupodmiotowość ucznia i nauczyciela w celowościowym procesie kształcenia muzycznego
W badaniu wzięło udział łącznie 166 uczniów państwowych szkół muzycznych pierwszego stopnia oraz młodych uczestników nieformalnego i ... Publikacje: Trzos, P. (2010). Dwupodmiotowość ucznia i nauczyciela w celowościowym procesie kształcenia muzycznego. W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 57-65). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Biologia
Technika
Łacina
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Informatyka
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Język francuski
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Plastyka
Fizyka
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Chemia
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Język angielski
Wychowanie fizyczne
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
