Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Muzyka
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Biologia
Język angielski
Sztuka
technikum
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Chemia
Technika
Język niemiecki
gimnazjum
Język hiszpański
Etyka
Wychowanie fizyczne
Język włoski
liceum
Matematyka
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"