Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Język hiszpański
liceum
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Przyroda
technikum
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Matematyka
Chemia
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Geografia
Informatyka
Muzyka
Przysposobienie obronne
Plastyka
Etyka
Fizyka
Technika
Język francuski
Historia
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Język rosyjski
Język włoski
Wiedza o kulturze
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"