Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Muzyka
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Biologia
Sztuka
Język rosyjski
liceum
Plastyka
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Łacina
Informatyka
technikum
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Chemia
Przysposobienie obronne
Język włoski
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"