Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
liceum
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Biologia
Plastyka
Geografia
Etyka
Język niemiecki
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Sztuka
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Język rosyjski
Fizyka
Łacina
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Język hiszpański
Informatyka
technikum
Matematyka
Przysposobienie obronne
Technika
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"