Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Historia
gimnazjum
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Przyroda
Biologia
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
liceum
Etyka
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Język angielski
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Język niemiecki
Technika
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Łacina
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"