Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
liceum
Język hiszpański
Przyroda
Język rosyjski
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Muzyka
Język niemiecki
Język francuski
Język włoski
Chemia
Technika
Łacina
Przysposobienie obronne
Historia
szkoła podstawowa
technikum
Sztuka
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Matematyka
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"