Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Technika
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Etyka
Matematyka
Język polski
Język włoski
technikum
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Historia
Muzyka
Biologia
Przyroda
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Łacina
Język francuski
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Plastyka
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"