Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Przyroda
Matematyka
Religia
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Geografia
Etyka
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
liceum
Język niemiecki
Język rosyjski
Łacina
Technika
Fizyka
Język francuski
gimnazjum
Język hiszpański
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"