Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Język rosyjski
Przyroda
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Historia
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Informatyka
Język polski
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Przysposobienie obronne
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Technika
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Język angielski
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Język francuski
gimnazjum
Fizyka
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"