Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Język hiszpański
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Biologia
Sztuka
Religia
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
szkoła podstawowa
Język polski
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Technika
Przyroda
Język niemiecki
technikum
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Historia
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
