Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
Religia
Biologia
Język włoski
gimnazjum
Geografia
Muzyka
Łacina
Przyroda
Plastyka
Matematyka
szkoła podstawowa
liceum
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Przysposobienie obronne
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Język hiszpański
Język francuski
Język polski
Język niemiecki
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
