Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Łacina
liceum
Historia
Informatyka
Technika
Język hiszpański
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Biologia
technikum
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
Wiedza o kulturze
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Chemia
Język włoski
Przyroda
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
