Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Język polski
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Fizyka
Język włoski
Język niemiecki
technikum
Przysposobienie obronne
Muzyka
Religia
Łacina
Etyka
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
liceum
Geografia
Matematyka
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Język hiszpański
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Technika
gimnazjum
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"