Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
technikum
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Geografia
Język polski
Historia
Biologia
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
gimnazjum
Fizyka
Matematyka
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Muzyka
Etyka
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Plastyka
liceum
Łacina
Sztuka
Religia
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
