Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
gimnazjum
Język rosyjski
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Technika
Łacina
Sztuka
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Informatyka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język polski
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Religia
Matematyka
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Historia
Plastyka
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Chemia
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
