Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Łacina
Język polski
Technika
technikum
Historia
Wychowanie fizyczne
Plastyka
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Religia
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Język francuski
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Etyka
Przysposobienie obronne
Fizyka
Język hiszpański
Przyroda
Język włoski
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
