Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Geografia
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Technika
technikum
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Historia
Religia
szkoła podstawowa
Chemia
Sztuka
Łacina
liceum
Język niemiecki
gimnazjum
Etyka
Język włoski
Przysposobienie obronne
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
