Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Fizyka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Historia
gimnazjum
Język polski
Nauczanie zintegrowane
liceum
Plastyka
Język włoski
szkoła podstawowa
Religia
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Technika
Etyka
Język rosyjski
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Wiedza o kulturze
Język francuski
Przysposobienie obronne
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Sztuka
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
