Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Płciowość, seksualność, dojrzewanie – intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki procesu dojrzewania osób niepełnosprawnych intelektualnie. Próbę badawczą stanowiło 133 ... Publikacje: Kijak, R.J. (2009). Płciowość, seksualność, dojrzewanie – intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie. Szkoła Specjalna, 5, 333-339.
Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną
Przedmiotem badania były doświadczenia osób z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną związane z ich życiem seksualnym. Do zebrania ... Publikacje: Kijak, R.J. (2010). Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Stygmatyzacja społeczna czy akceptacja?
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na pytanie: Jaki jest stosunek studentów studiów zaocznych do osób niepełnosprawnych? Do zebrania ... Publikacje: Kijak, R.J. (2007). Stygmatyzacja społeczna czy akceptacja? Wyniki badań. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 1, 3-24.
Tagi
Język rosyjski
Przyroda
gimnazjum
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
liceum
Technika
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Informatyka
Chemia
Sztuka
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Język niemiecki
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Geografia
Łacina
Język hiszpański
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"