Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Płciowość, seksualność, dojrzewanie – intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki procesu dojrzewania osób niepełnosprawnych intelektualnie. Próbę badawczą stanowiło 133 ... Publikacje: Kijak, R.J. (2009). Płciowość, seksualność, dojrzewanie – intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie. Szkoła Specjalna, 5, 333-339.
Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną
Przedmiotem badania były doświadczenia osób z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną związane z ich życiem seksualnym. Do zebrania ... Publikacje: Kijak, R.J. (2010). Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Stygmatyzacja społeczna czy akceptacja?
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na pytanie: Jaki jest stosunek studentów studiów zaocznych do osób niepełnosprawnych? Do zebrania ... Publikacje: Kijak, R.J. (2007). Stygmatyzacja społeczna czy akceptacja? Wyniki badań. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 1, 3-24.
Tagi
Etyka
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Język rosyjski
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Język polski
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Religia
Geografia
Chemia
Technika
gimnazjum
technikum
Język angielski
Język hiszpański
Sztuka
liceum
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
szkoła podstawowa
Informatyka
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"