Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Płciowość, seksualność, dojrzewanie – intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki procesu dojrzewania osób niepełnosprawnych intelektualnie. Próbę badawczą stanowiło 133 ... Publikacje: Kijak, R.J. (2009). Płciowość, seksualność, dojrzewanie – intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie. Szkoła Specjalna, 5, 333-339.
Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną
Przedmiotem badania były doświadczenia osób z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną związane z ich życiem seksualnym. Do zebrania ... Publikacje: Kijak, R.J. (2010). Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Stygmatyzacja społeczna czy akceptacja?
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na pytanie: Jaki jest stosunek studentów studiów zaocznych do osób niepełnosprawnych? Do zebrania ... Publikacje: Kijak, R.J. (2007). Stygmatyzacja społeczna czy akceptacja? Wyniki badań. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 1, 3-24.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Wychowanie fizyczne
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Informatyka
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
liceum
Język francuski
Muzyka
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Sztuka
Historia
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
szkoła podstawowa
Etyka
Fizyka
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"