Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Płciowość, seksualność, dojrzewanie – intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki procesu dojrzewania osób niepełnosprawnych intelektualnie. Próbę badawczą stanowiło 133 ... Publikacje: Kijak, R.J. (2009). Płciowość, seksualność, dojrzewanie – intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie. Szkoła Specjalna, 5, 333-339.
Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną
Przedmiotem badania były doświadczenia osób z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną związane z ich życiem seksualnym. Do zebrania ... Publikacje: Kijak, R.J. (2010). Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Stygmatyzacja społeczna czy akceptacja?
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na pytanie: Jaki jest stosunek studentów studiów zaocznych do osób niepełnosprawnych? Do zebrania ... Publikacje: Kijak, R.J. (2007). Stygmatyzacja społeczna czy akceptacja? Wyniki badań. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 1, 3-24.
Tagi
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Religia
Łacina
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Sztuka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Technika
Język rosyjski
Etyka
Przyroda
Fizyka
Język polski
Matematyka
Historia
Język niemiecki
Chemia
liceum
technikum
Przysposobienie obronne
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"