Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Tagi
Fizyka
Język francuski
Chemia
Język polski
Język hiszpański
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Etyka
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Łacina
liceum
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
gimnazjum
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Przyroda
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
