Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Tagi
Chemia
gimnazjum
Przyroda
Język polski
Religia
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Matematyka
Język hiszpański
Historia
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Biologia
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Etyka
technikum
Informatyka
Sztuka
Technika
Muzyka
Plastyka
Łacina
Język francuski
Fizyka
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
