Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Tagi
Wiedza o kulturze
Etyka
Język francuski
szkoła podstawowa
Muzyka
Plastyka
Geografia
Religia
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Język polski
Wychowanie fizyczne
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Sztuka
Język angielski
Technika
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Matematyka
liceum
Język hiszpański
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
