Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Tagi
Technika
Muzyka
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Etyka
Historia
Wiedza o kulturze
Przyroda
technikum
Religia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Informatyka
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Matematyka
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Język polski
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Język rosyjski
Biologia
szkoła podstawowa
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
