Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Tagi
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Język angielski
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Język polski
Muzyka
Fizyka
Geografia
liceum
Przyroda
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Chemia
Język francuski
Matematyka
technikum
szkoła podstawowa
Plastyka
Język włoski
Religia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"