Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Łacina
Język hiszpański
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Geografia
Język francuski
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Język angielski
Biologia
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Język niemiecki
liceum
Fizyka
Język włoski
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
Technika
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Religia
Chemia
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Muzyka
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
