Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Język polski
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Język hiszpański
Etyka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Przysposobienie obronne
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Język rosyjski
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Język angielski
Przyroda
liceum
Sztuka
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Technika
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Muzyka
gimnazjum
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
