Kompetencje matematyczne uczniów kończących pierwszy etap kształcenia – rzeczywistość a oczekiwania nauczycieli
Celem badania było poznanie oceny kompetencji matematycznych dzieci dokonanej przez nauczycieli kształcenia zintegrowanego i nauczycieli ...
Publikacje: Reclik, R. (2007). Kompetencje matematyczne uczniów kończących pierwszy etap kształcenia – rzeczywistość a oczekiwania nauczycieli. W: R. Piwowarski (red.), Dziecko: sukcesy i porażki (s. 172-181). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Praca domowa uczniów w młodszym wieku szkolnym
Celem badania była charakterystyka rzeczywistego funkcjonowania pracy domowej w zreformowanej szkole. W badaniu wzięło udział 89 ...
Publikacje: Reclik, R. (2007). Praca domowa uczniów w młodszym wieku szkolnym. Między teorią a praktyką. W: H. Siwek (red.), Efektywność kształcenia zintegrowanego. Implikacje dla teorii i praktyki (s. 158-163). Katowice: Wydział Nauk Społeczno-Pedagogicznych.

Zadania tekstowe w edukacji matematycznej dzieci w młodszym wieku szkolnym
W badaniu poświęconym rzeczywistym umiejętnościom rozwiązywania zadań tekstowych przez uczniów klas trzecich szkoły podstawowej wzięło ...
Publikacje: Reclik, R. (2011). Zadania tekstowe w edukacji matematycznej dzieci w młodszym wieku szkolnym. W: J. Szempruch, E. Zyzik i M. Parlak (red.), Nauczyciel i uczeń w przestrzeni edukacyjnej (s. 207-216). Kielce: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego.