Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
Muzyka
szkoła podstawowa
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Biologia
Technika
Przysposobienie obronne
technikum
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Religia
Język włoski
Język francuski
Chemia
Plastyka
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
