Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Technika
Etyka
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
technikum
Geografia
Język włoski
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Fizyka
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
liceum
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Historia
Wiedza o kulturze
Sztuka
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"