Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Wiedza o kulturze
Przyroda
Przysposobienie obronne
liceum
Informatyka
Język polski
Religia
Technika
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Łacina
Etyka
Język hiszpański
Historia
Matematyka
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Język rosyjski
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Fizyka
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
