Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Historia
Chemia
Technika
szkoła podstawowa
Geografia
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Język włoski
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Przyroda
Język polski
Fizyka
gimnazjum
Religia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Muzyka
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Informatyka
technikum
Biologia
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Język niemiecki
Łacina
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
