Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Sztuka
Język polski
Przyroda
Informatyka
Łacina
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Chemia
szkoła podstawowa
Plastyka
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
technikum
Religia
gimnazjum
Matematyka
Geografia
Przysposobienie obronne
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Język hiszpański
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
