Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Fizyka
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Geografia
gimnazjum
Informatyka
technikum
Łacina
Religia
Plastyka
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Język francuski
liceum
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Język polski
Wiedza o kulturze
Historia
Etyka
Przyroda
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
