Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Matematyka
Muzyka
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Geografia
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Przyroda
Technika
Informatyka
Sztuka
Biologia
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Chemia
gimnazjum
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
technikum
Łacina
Język hiszpański
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
