Nieuniknione? Funkcje alfabetyzacji w dorosłości
Badanie przeprowadzono w celu analizy związków pomiędzy poziomem podstawowej alfabetyzacji w chwili ukończenia szkoły podstawowej a ...
Publikacje: Kwieciński, Z. (2002). Nieuniknione? Funkcje alfabetyzacji w dorosłości. Toruń – Olsztyn: Toruń : Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.

Plany kształceniowe oraz losy szkolne młodzieży na pierwszym progu selekcyjnym
Celem badania było określenie planów edukacyjnych młodzieży znajdującej się na pierwszym progu selekcyjnym, czyli ośmioklasistów. Za teren ...
Publikacje: Borowicz, R. (1998). Plany kształceniowe oraz losy szkolne młodzieży na pierwszym progu selekcyjnym. Kultura i Edukacja, 2, 36-46.

Toruńscy maturzyści w sytuacji koniecznego wyboru – plany młodzieży oraz ich realizacja
Badanie objęło próbę uczniów klas maturalnych i absolwentów szkół średnich (zarówno z obszarów wiejskich, rolniczych, jak i z dużych ...
Publikacje: Borowicz, R. i Brukarzewicz, E. (2002). Toruńscy maturzyści w sytuacji koniecznego wyboru – plany młodzieży oraz ich realizacja. Forum Oświatowe, 2, 111-124.

Współczesna młodzież - pola przedsiębiorczości oraz bezradności i bierności
Badanie stanowiło kontynuację badań longitudynalnych, poświęconych przedsiębiorczości ekonomicznej i zaradności życiowej Polaków, a ...
Publikacje: Borowicz, R. (1996). Współczesna młodzież – pola przedsiębiorczości oraz bezradności i bierności. W: K. Przyszczypkowski i A. Zandecki (red.), Edukacja i młodzież wobec społeczeństwa obywatelskiego (s. 135-150). Toruń: "Edytor".

Wykształcenie jako wartość – casus Polski lat osiemdziesiątych
Autor badania rekonstruuje dotychczasowe sposoby definiowania wartości w naukach społecznych w odniesieniu do ich stosowalności w badaniach ...
Publikacje: Borowicz, R. (1991). Wykształcenie jako wartość – casus Polski lat osiemdziesiątych. Edukacja, 4, 20-36.