Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozgrzewanie uwagi: wpływ przeciążenia poznawczego na proste złożone zadania poznawcze
Założono wstępnie m.in., że mobilizacja systemu poznawczego jest pochodną intensywności wcześniejszego wysiłku poznawczego, a więc ze ... Publikacje: Śpiewak, S. (2006). Rozgrzewanie uwagi: wpływ przeciążenia poznawczego na proste złożone zadania poznawcze. Przegląd Psychologiczny, 1, 63-83.
Wpływ przeciążenia poznawczego na dostępność zasobów: efekt rozgrzania poznawczego
Eksperyment przeprowadzono w celu weryfikacji założenia, zgodnie z którym silniejsze obciążenie miało spowodować w konsekwencji większe ... Publikacje: Śpiewak, S., Ziaja, J. i Doliński, D. (2003). Wpływ przeciążenia poznawczego na dostępność zasobów: efekt rozgrzania poznawczego. Przegląd Psychologiczny, 3, 291-306.
Tagi
Sztuka
Etyka
Historia
Chemia
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Język polski
Język angielski
Plastyka
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Język rosyjski
Biologia
szkoła podstawowa
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Informatyka
Przyroda
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
liceum
Fizyka
Język francuski
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
