Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozgrzewanie uwagi: wpływ przeciążenia poznawczego na proste złożone zadania poznawcze
Założono wstępnie m.in., że mobilizacja systemu poznawczego jest pochodną intensywności wcześniejszego wysiłku poznawczego, a więc ze ... Publikacje: Śpiewak, S. (2006). Rozgrzewanie uwagi: wpływ przeciążenia poznawczego na proste złożone zadania poznawcze. Przegląd Psychologiczny, 1, 63-83.
Wpływ przeciążenia poznawczego na dostępność zasobów: efekt rozgrzania poznawczego
Eksperyment przeprowadzono w celu weryfikacji założenia, zgodnie z którym silniejsze obciążenie miało spowodować w konsekwencji większe ... Publikacje: Śpiewak, S., Ziaja, J. i Doliński, D. (2003). Wpływ przeciążenia poznawczego na dostępność zasobów: efekt rozgrzania poznawczego. Przegląd Psychologiczny, 3, 291-306.
Tagi
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Technika
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Język rosyjski
Język niemiecki
Plastyka
Fizyka
Matematyka
technikum
liceum
Język angielski
Geografia
Religia
Informatyka
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Historia
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Język hiszpański
Język polski
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Chemia
Łacina
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
