Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozgrzewanie uwagi: wpływ przeciążenia poznawczego na proste złożone zadania poznawcze
Założono wstępnie m.in., że mobilizacja systemu poznawczego jest pochodną intensywności wcześniejszego wysiłku poznawczego, a więc ze ... Publikacje: Śpiewak, S. (2006). Rozgrzewanie uwagi: wpływ przeciążenia poznawczego na proste złożone zadania poznawcze. Przegląd Psychologiczny, 1, 63-83.
Wpływ przeciążenia poznawczego na dostępność zasobów: efekt rozgrzania poznawczego
Eksperyment przeprowadzono w celu weryfikacji założenia, zgodnie z którym silniejsze obciążenie miało spowodować w konsekwencji większe ... Publikacje: Śpiewak, S., Ziaja, J. i Doliński, D. (2003). Wpływ przeciążenia poznawczego na dostępność zasobów: efekt rozgrzania poznawczego. Przegląd Psychologiczny, 3, 291-306.
Tagi
Informatyka
Język rosyjski
Chemia
Język włoski
technikum
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Przyroda
Historia
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Fizyka
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Geografia
Język francuski
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Technika
Muzyka
Przysposobienie obronne
Biologia
gimnazjum
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
