Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozgrzewanie uwagi: wpływ przeciążenia poznawczego na proste złożone zadania poznawcze
Założono wstępnie m.in., że mobilizacja systemu poznawczego jest pochodną intensywności wcześniejszego wysiłku poznawczego, a więc ze ... Publikacje: Śpiewak, S. (2006). Rozgrzewanie uwagi: wpływ przeciążenia poznawczego na proste złożone zadania poznawcze. Przegląd Psychologiczny, 1, 63-83.
Wpływ przeciążenia poznawczego na dostępność zasobów: efekt rozgrzania poznawczego
Eksperyment przeprowadzono w celu weryfikacji założenia, zgodnie z którym silniejsze obciążenie miało spowodować w konsekwencji większe ... Publikacje: Śpiewak, S., Ziaja, J. i Doliński, D. (2003). Wpływ przeciążenia poznawczego na dostępność zasobów: efekt rozgrzania poznawczego. Przegląd Psychologiczny, 3, 291-306.
Tagi
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
technikum
Historia
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Sztuka
liceum
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Łacina
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Biologia
Język polski
Język hiszpański
Geografia
Język francuski
Fizyka
Wiedza o kulturze
Plastyka
Język rosyjski
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Technika
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
