Obecność teoretycznej wiedzy pedagogicznej w praktycznej działalności nauczycieli
W badaniu poszukiwano odpowiedzi na następujące pytania: Jaki jest stopień wykorzystania teoretycznej wiedzy w praktyce edukacyjnej w ...
Publikacje: Głogowska, R. (2001). Obecność teoretycznej wiedzy pedagogicznej w praktycznej działalności nauczycieli. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LIV, 49-63.

Teoretyczna wiedza pedagogiczna a samokształcenie nauczycieli
Badaniem objęto 510 nauczycieli z województwa małopolskiego. Do zebrania materiału badawczego wykorzystano kwestionariusz ankiety i skalę ...
Publikacje: Głogowska, R. (2005). Teoretyczna wiedza pedagogiczna a samokształcenie nauczycieli. Pedagogika Społeczna, 1, 107-114.

Uczniowie klas początkowych jako jednostki aktywne poznawczo
Doniesienie opisuje sześć badań. Pierwsze z nich dotyczyło aktywizacji poznawczej uczniów w toku pracy domowej. Badanie przeprowadzono na ...
Publikacje: Palka, S. (1998). Uczniowie klas początkowych jako jednostki aktywne poznawczo (migawki z praktyki). Studia Edukacyjne, 4, 182-183.