Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Opinie nauczycieli o systemie doradztwa w województwie rzeszowskim
Celem badania było poznanie oceny dotychczasowych form doradztwa pedagogicznego i doskonalenia nauczycieli, systemu informacyjnego ośrodka, ... Publikacje: Gajos, L., Pawlikowski, R. i Perdeus S. (1996). Opinie nauczycieli o systemie doradztwa w województwie rzeszowskim. Kwartalnik Edukacyjny, 3-4, 65-75.
Potrzeby edukacyjne nauczycieli a reforma systemu oświaty
Celem badania było poznanie oceny form doradztwa i doskonalenia realizowanych przez CDP w Rzeszowie oraz diagnoza potrzeb i oczekiwań ... Publikacje: Gajos, L., Perdeus, S. i Smyczyński, W. (1999). Potrzeby edukacyjne nauczycieli a reforma systemu oświaty. Kwartalnik Edukacyjny, 1-2, 74-80.
Potrzeby edukacyjne nauczycieli w zakresie form doskonalących i kwalifikacyjnych
Celem badania było poznanie preferencji nauczycieli z wszystkich typów placówek i przedmiotów nauczania w zakresie głównych form ... Publikacje: Perdeus, S. (1996). Potrzeby edukacyjne nauczycieli w zakresie form doskonalących i kwalifikacyjnych. Kwartalnik Edukacyjny, 1-2, 66-73.
Tagi
Technika
technikum
Język rosyjski
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Przyroda
Etyka
Historia
Informatyka
Język niemiecki
Język hiszpański
Geografia
Język polski
Język włoski
gimnazjum
Język francuski
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
Chemia
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
liceum
Muzyka
Matematyka
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"