Obszary poznania i możliwości badania procesów afektywnych w pedagogice
Badania polegały na diagnozie emocji. Były realizowane w niższych klasach polskiej szkoły podstawowej, w gimnazjum i liceum (młodzież ...
Publikacje: Borowska, T. (2002). Obszary poznania i możliwości badania procesów afektywnych w pedagogice. Forum Oświatowe, 2, 5-16.

O jedynakach w przedszkolu
Badania dotyczyły czterech głównych problemów: poziomu rozwoju intelektualnego jedynaków i dzieci z rodzin wielodzietnych; różnic w sferze ...
Publikacje: Borowska, T. (1990). O jedynakach w przedszkolu. Wychowanie w Przedszkolu, 9, 465-472.

Pedagogia ograniczeń ludzkiej egzystencji
Celem badania było ukazanie wyników edukacyjnego przygotowania człowieka do pokonywania różnych ograniczeń losu. Badania prowadzono w ...
Publikacje: Borowska, T. (1998). Pedagogia ograniczeń ludzkiej egzystencji. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Przygotowanie człowieka do zmagań z przeciwnościami losu – ważnym wyzwaniem współczesnej edukacji
Przedmiotem badania było przygotowanie studentów drugiego i czwartego roku różnych kierunków studiów do podjęcia wyzwań losu. Badaniem ...
Publikacje: Borowska, T. (1995). Przygotowanie człowieka do zmagań z przeciwnościami losu – ważnym wyzwaniem współczesnej edukacji. Forum Oświatowe, 1-2, 57-69.

Samoocena wychowanków domów dziecka
Celem badania było określenie, czy pobyt w domu dziecka sprzyja kształtowaniu się właściwego obrazu własnej osoby i adekwatnej samooceny ...
Publikacje: Borowska, T. (1991). Samoocena wychowanków domów dziecka. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 6, 266-275.