Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne
Badanie przeprowadzono w ramach działania 3.2. Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych, priorytetu Wysoka jakość systemu oświaty, programu ... Publikacje: Karwowski, M. (red.). (2013). Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne. Trafność wskaźników Edukacyjnej Wartości Dodanej dla szkół maturalnych. Pobrane z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/raport.pdf
Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów
Głównym celem ilościowego badania podłużnego było zgromadzenie danych, dzięki którym można byłoby ustalić trafność metody Edukacyjnej ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2013). Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów. Pobrane z http://2013.ewd.edu.pl/publikacje/
Tagi
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Łacina
Muzyka
Język włoski
Język polski
Język niemiecki
technikum
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Fizyka
Etyka
Język angielski
Język francuski
Historia
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Geografia
Religia
Plastyka
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"