Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne
Badanie przeprowadzono w ramach działania 3.2. Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych, priorytetu Wysoka jakość systemu oświaty, programu ... Publikacje: Karwowski, M. (red.). (2013). Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne. Trafność wskaźników Edukacyjnej Wartości Dodanej dla szkół maturalnych. Pobrane z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/raport.pdf
Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów
Głównym celem ilościowego badania podłużnego było zgromadzenie danych, dzięki którym można byłoby ustalić trafność metody Edukacyjnej ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2013). Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów. Pobrane z http://2013.ewd.edu.pl/publikacje/
Tagi
Informatyka
Język polski
liceum
Geografia
Sztuka
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Język francuski
Chemia
Język angielski
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Łacina
Technika
Wiedza o kulturze
Religia
technikum
Język włoski
szkoła podstawowa
gimnazjum
Język rosyjski
Historia
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"