Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne
Badanie przeprowadzono w ramach działania 3.2. Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych, priorytetu Wysoka jakość systemu oświaty, programu ... Publikacje: Karwowski, M. (red.). (2013). Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne. Trafność wskaźników Edukacyjnej Wartości Dodanej dla szkół maturalnych. Pobrane z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/raport.pdf
Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów
Głównym celem ilościowego badania podłużnego było zgromadzenie danych, dzięki którym można byłoby ustalić trafność metody Edukacyjnej ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2013). Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów. Pobrane z http://2013.ewd.edu.pl/publikacje/
Tagi
Język angielski
technikum
liceum
Wychowanie fizyczne
Biologia
Informatyka
Przysposobienie obronne
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Język polski
Matematyka
Chemia
Język włoski
Język niemiecki
Przyroda
Geografia
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Sztuka
gimnazjum
Historia
Łacina
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Język francuski
szkoła podstawowa
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"