Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne
Badanie przeprowadzono w ramach działania 3.2. Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych, priorytetu Wysoka jakość systemu oświaty, programu ... Publikacje: Karwowski, M. (red.). (2013). Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne. Trafność wskaźników Edukacyjnej Wartości Dodanej dla szkół maturalnych. Pobrane z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/raport.pdf
Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów
Głównym celem ilościowego badania podłużnego było zgromadzenie danych, dzięki którym można byłoby ustalić trafność metody Edukacyjnej ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2013). Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów. Pobrane z http://2013.ewd.edu.pl/publikacje/
Tagi
Plastyka
Łacina
Biologia
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Język hiszpański
Matematyka
Język francuski
Język polski
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Język rosyjski
Etyka
Język niemiecki
Muzyka
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
Religia
Informatyka
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"