Autoedukacja słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki przebiegu autoedukacji studentów Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Do zebrania materiału ...
Publikacje: Wróblewska, W. (2007). Autoedukacja słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku. e-mentor, 2. Pobrane z http://www.e-mentor.edu.pl/_pdf/ementor19.pdf

Autoedukacja studentów w świetle badań eksploracyjno-diagnostycznych
Celem badania typu eksploracyjno-diagnostycznego była próba opracowania koncepcji autoedukacji oraz próba jej empirycznej egzemplifikacji. ...
Publikacje: Wróblewska, W. (2009). Autoedukacja studentów w świetle badań eksploracyjno-diagnostycznych. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Pedagogika, 25, 149-165.

Postawy studentów wobec działalności w kołach naukowych
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jaką wiedzę posiadają badani na temat funkcjonujących kół naukowych? Jaki ...
Publikacje: Wróblewska, W. (2013). Postawy studentów wobec działalności w kołach naukowych. Przegląd Badań Edukacyjnych, 2(17), 121-133.

Studenci i ich osiągnięcia w toku studiów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat ich osiągnięć w toku studiów. Badaniem objęto 309 osób z drugiego roku studiów ...
Publikacje: Wróblewska, W. (2011). Studenci i ich osiągnięcia w toku studiów. Przegląd Badań Edukacyjnych, 2(13), 77-88.

Transformacja a aspiracje edukacyjne studentów
Celem badania było określenie aspiracji edukacyjnych studentów pierwszego roku (rok akademicki 1996/1997) oraz piątego roku (rok akademicki ...
Publikacje: Wróblewska, W. (2000). Transformacja a aspiracje edukacyjne studentów. Edukacja, 4, 72-82.