Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Szkolny dzwonek – atrybut uczniowskiej codzienności
Badanie przeprowadzono w celu opisu fragmentu codzienności szkolnej oraz analizy znaczeń przypisywanych przez uczniów dźwiękowi dzwonka. ... Publikacje: Martyniuk, W. (2012). Szkolny dzwonek – atrybut uczniowskiej codzienności. Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 3, 61-73.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Łacina
Język włoski
Matematyka
Muzyka
Język rosyjski
Historia
Technika
Geografia
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Język angielski
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Chemia
Sztuka
gimnazjum
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Etyka
Informatyka
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
