Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Szkolny dzwonek – atrybut uczniowskiej codzienności
Badanie przeprowadzono w celu opisu fragmentu codzienności szkolnej oraz analizy znaczeń przypisywanych przez uczniów dźwiękowi dzwonka. ... Publikacje: Martyniuk, W. (2012). Szkolny dzwonek – atrybut uczniowskiej codzienności. Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 3, 61-73.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Technika
gimnazjum
Język włoski
Język hiszpański
Język angielski
liceum
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
Język rosyjski
Łacina
technikum
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
szkoła podstawowa
Sztuka
Wiedza o kulturze
Etyka
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Przyroda
Plastyka
Biologia
Przysposobienie obronne
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
