Osiągnięcia w nauce uczniów w klasach początkowych (w kontekście diagnoz z okresu poprzedzającego edukację szkolną)
Celem badania było określenie poziomu osiągnięć szkolnych dzieci uczęszczających do klas początkowych, a uprzednio poddanych diagnozie pod ...
Publikacje: Rempel, W. (2001). Osiągnięcia w nauce uczniów w klasach początkowych (w kontekście diagnoz z okresu poprzedzającego edukację szkolną). Studia Pedagogica Universitatis Stetinensis, 2, 121-133.

Subnorma intelektualna a nieprzystosowanie społeczne
Celem badania było określenie rozmiaru i objawów zaburzeń w zachowaniu się dzieci i młodzieży dotkniętych upośledzeniem umysłowym. Badaniem ...
Publikacje: Rempel, W. (1994). Subnorma intelektualna a nieprzystosowanie społeczne. Ruch Pedagogiczny, 3-4, 83-99.