Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Młodzież na wczesnej ścieżce adaptacji i emancypacji
Badanie miało na celu określenie poziomu racjonalności krytycznej młodzieży. Poprzez racjonalność krytyczną rozumiano sposób odnoszenia się ... Publikacje: Kwieciński, Z. (1992). Młodzież na wczesnej ścieżce adaptacji i emancypacji. (Z badań nad funkcjami szkoły w świadomości młodzieży). W: Z. Kwieciński, Socjopatologia edukacji (s. 86-95). Warszawa: "Edytor".
Nieuniknione? Funkcje alfabetyzacji w dorosłości
Badanie przeprowadzono w celu analizy związków pomiędzy poziomem podstawowej alfabetyzacji w chwili ukończenia szkoły podstawowej a ... Publikacje: Kwieciński, Z. (2002). Nieuniknione? Funkcje alfabetyzacji w dorosłości. Toruń – Olsztyn: Toruń : Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Ukryty program w procesie kształcenia nauczycieli w okresie szybkich przemian
Przedmiotem badania był ukryty program (warunki, procesy, skutki działań i funkcje edukacyjne – nieprzewidziane w oficjalnych programach, ... Publikacje: Kwiecińska, R. i Kwieciński Z. (1997). Ukryty program w procesie kształcenia nauczycieli w okresie szybkich przemian. Rocznik Pedagogiczny, 20, 59-65.
Tagi
Język włoski
Język francuski
Łacina
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Przyroda
Sztuka
gimnazjum
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Język polski
szkoła podstawowa
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Historia
Wiedza o kulturze
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Język niemiecki
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
technikum
Geografia
Matematyka
Biologia
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"