Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru
Badanie dotyczyło Skali zachowań asertywnych dla dzieci – CABS (Children’s Assertive Behavior Scale) Michelsona i Wooda, w tłumaczeniu na ... Publikacje: Oleś, M. (1998). Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru. Roczniki Psychologiczne, 1, 73-95.
Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisyjnych i agresywnych
Celem badania była weryfikacja hipotez: między grupami dzieci asertywnych i nieasertywnych (submisyjnych i agresywnych) istnieją istotne ... Publikacje: Oleś, M. (1996). Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisywnych i agresywnych. Roczniki Filozoficzne, 4, 195-215.
Tagi
liceum
Informatyka
Muzyka
gimnazjum
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Geografia
Matematyka
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Fizyka
szkoła podstawowa
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Wiedza o kulturze
Religia
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
Historia
Język hiszpański
Łacina
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
