Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru
Badanie dotyczyło Skali zachowań asertywnych dla dzieci – CABS (Children’s Assertive Behavior Scale) Michelsona i Wooda, w tłumaczeniu na ... Publikacje: Oleś, M. (1998). Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru. Roczniki Psychologiczne, 1, 73-95.
Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisyjnych i agresywnych
Celem badania była weryfikacja hipotez: między grupami dzieci asertywnych i nieasertywnych (submisyjnych i agresywnych) istnieją istotne ... Publikacje: Oleś, M. (1996). Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisywnych i agresywnych. Roczniki Filozoficzne, 4, 195-215.
Tagi
Muzyka
technikum
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Chemia
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Religia
gimnazjum
liceum
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Plastyka
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Technika
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Język włoski
Sztuka
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
szkoła podstawowa
Geografia
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
