Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru
Badanie dotyczyło Skali zachowań asertywnych dla dzieci – CABS (Children’s Assertive Behavior Scale) Michelsona i Wooda, w tłumaczeniu na ... Publikacje: Oleś, M. (1998). Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru. Roczniki Psychologiczne, 1, 73-95.
Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisyjnych i agresywnych
Celem badania była weryfikacja hipotez: między grupami dzieci asertywnych i nieasertywnych (submisyjnych i agresywnych) istnieją istotne ... Publikacje: Oleś, M. (1996). Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisywnych i agresywnych. Roczniki Filozoficzne, 4, 195-215.
Tagi
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
technikum
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Technika
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Plastyka
Język włoski
Religia
Język francuski
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Fizyka
Sztuka
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Wychowanie fizyczne
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Język angielski
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Etyka
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Biologia
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
