Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru
Badanie dotyczyło Skali zachowań asertywnych dla dzieci – CABS (Children’s Assertive Behavior Scale) Michelsona i Wooda, w tłumaczeniu na ... Publikacje: Oleś, M. (1998). Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru. Roczniki Psychologiczne, 1, 73-95.
Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisyjnych i agresywnych
Celem badania była weryfikacja hipotez: między grupami dzieci asertywnych i nieasertywnych (submisyjnych i agresywnych) istnieją istotne ... Publikacje: Oleś, M. (1996). Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisywnych i agresywnych. Roczniki Filozoficzne, 4, 195-215.
Tagi
Etyka
liceum
Język hiszpański
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Chemia
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Język francuski
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
technikum
Religia
Plastyka
Technika
Geografia
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Język polski
Język niemiecki
Łacina
Informatyka
Język włoski
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
