Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru
Badanie dotyczyło Skali zachowań asertywnych dla dzieci – CABS (Children’s Assertive Behavior Scale) Michelsona i Wooda, w tłumaczeniu na ... Publikacje: Oleś, M. (1998). Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru. Roczniki Psychologiczne, 1, 73-95.
Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisyjnych i agresywnych
Celem badania była weryfikacja hipotez: między grupami dzieci asertywnych i nieasertywnych (submisyjnych i agresywnych) istnieją istotne ... Publikacje: Oleś, M. (1996). Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisywnych i agresywnych. Roczniki Filozoficzne, 4, 195-215.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Łacina
Plastyka
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Język francuski
Język włoski
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Informatyka
Geografia
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Przyroda
Biologia
Sztuka
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Technika
Język hiszpański
gimnazjum
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
