Badanie rozumienia pojęcia pędu
Przedmiotem badania było rozumienie pojęcia pędu przez nauczycieli przyrody i nauczycieli fizyki w gimnazjach. Zadanie dotyczące ...
Publikacje: Batko-Łazarska, A. i Gołąb-Meyer, Z. (1994). Badanie rozumienia pojęcia pędu. Wyniki grudniowego testu w I klasach II LO w Rabce. Foton, 28, 16-20.

Ocena przygotowania z fizyki studentów pierwszych lat z kilku wydziałów AGH
Badanie miało na celu ocenę przygotowania studentów pierwszego roku w Akademii Górniczo-Hutniczej w zakresie fizyki. Badaniem objęto ...
Publikacje: Sanok, Z., Kawecka Magiera, B., Gołąb-Meyer, Z., Lenda, A., Pieczora, K. i Płazak, T. (1997). Ocena przygotowania z fizyki studentów pierwszych lat z kilku wydziałów AGH. Foton, 53, 33-42.

Podręcznik fizyki w preferencjach nauczycielskich
Celem badania była analiza opinii nauczycieli na temat podręczników szkolnych (m.in. ich atrakcyjności oraz poprawności merytorycznej czy ...
Publikacje: Gołąb-Meyer, Z. i Szot-Gawlik, D. (2005). Podręcznik fizyki w preferencjach nauczycielskich. Ruch Pedagogiczny, 3-4, 55-60.