Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Etyka
Plastyka
Łacina
Język angielski
Język hiszpański
Język francuski
Historia
Informatyka
Fizyka
Biologia
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Język włoski
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Technika
Nauczanie zintegrowane
Język polski
gimnazjum
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"