Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Plastyka
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Historia
szkoła podstawowa
Muzyka
Język francuski
Język angielski
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Wychowanie fizyczne
Przyroda
liceum
Technika
Fizyka
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Język hiszpański
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Etyka
Informatyka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"