Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Plastyka
Muzyka
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Język francuski
liceum
Etyka
technikum
Technika
Język hiszpański
Język niemiecki
Historia
Sztuka
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Matematyka
Przysposobienie obronne
Fizyka
Język włoski
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"