Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Język hiszpański
Geografia
Łacina
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Informatyka
Biologia
Technika
Religia
Muzyka
Fizyka
Język francuski
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
gimnazjum
Historia
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"