Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Fizyka
Religia
Język hiszpański
Technika
Sztuka
Historia
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Język niemiecki
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Język polski
Przysposobienie obronne
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
szkoła podstawowa
Plastyka
Etyka
gimnazjum
technikum
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
liceum
Informatyka
Język angielski
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"