Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Religia
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Historia
edukacja wczesnoszkolna
liceum
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Język włoski
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Wychowanie fizyczne
Technika
technikum
Biologia
Sztuka
Muzyka
Język francuski
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Język polski
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Plastyka
gimnazjum
Przyroda
Język hiszpański
Matematyka
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"