Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
gimnazjum
Przyroda
liceum
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Wychowanie fizyczne
Język włoski
szkoła podstawowa
Łacina
Muzyka
Matematyka
Język francuski
Chemia
Historia
Język polski
Religia
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Sztuka
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Język niemiecki
Geografia
Plastyka
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"