Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Język rosyjski
Język polski
Język włoski
Język francuski
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Muzyka
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Fizyka
Etyka
Język angielski
Geografia
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
Biologia
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Łacina
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
liceum
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"