Centralna kategoria pojęciowa współczesnej praktyki edukacyjnej w społeczeństwie wiedzy
Przedmiotem badań ilościowych i jakościowych było uczenie się przez całe życie wśród wszystkich grup wiekowych. W doniesieniu prezentowane ...
Publikacje: Sitarska, B. (2009). Centralna kategoria pojęciowa współczesnej praktyki edukacyjnej w społeczeństwie wiedzy. W: B. Sitarska, K. Jankowski i R. Droba (red.), Wiedza, umiejętności, postawy a jakość kształcenia w szkole wyższej (s. 145-163). Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej.

Doskonalenie umiejętności zawodowych nauczycieli szkół podstawowych – projekt Unii Europejskiej „Kompetencje Kluczowe Drogą Twórczego Rozwoju”
Badanie sondażowe przeprowadzono w ramach trzeciego szkolenia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów. W doniesieniu ...
Publikacje: Wojciechowski, K. i Wojciechowska, K. (2009). Doskonalenie umiejętności zawodowych nauczycieli szkół podstawowych – projekt Unii Europejskiej „Kompetencje Kluczowe Drogą Twórczego Rozwoju”. W: E. Sałata (red.), Problemy dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli (s. 281-286). Radom: Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego, Uniwersytet Warszawski.

Doskonalenie zawodowe nauczycieli – dylematy i kontrowersje
Przedmiotem badania była osobowość nauczycieli. Badaniem objęto łącznie 230 studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych (lata: I-II, ...
Publikacje: Żegnałek, K. (2009). Doskonalenie zawodowe nauczycieli – dylematy i kontrowersje. W: E. Sałata (red.), Problemy dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli (s. 230-235). Radom: Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego, Uniwersytet Warszawski.

Kompetencje twórcze wychowanków zakładów poprawczych o obniżonej sprawności intelektualnej
Przedmiot badań stanowiła jakościowa analiza kompetencji twórczych osób nieprzystosowanych społecznie o obniżonej sprawności ...
Publikacje: Florczykiewicz, J. (2008). Kompetencje twórcze wychowanków zakładów poprawczych o obniżonej sprawności intelektualnej. Szkoła Specjalna, 5, 360-368.

Kształtowanie postaw zawodowych przyszłych nauczycieli
Autor doniesienia omawia wyniki dwóch badań własnych. Pierwsze z nich przeprowadzono wśród nauczycieli szkół podstawowych w Mińsku ...
Publikacje: Żegnałek, K. (2009). Kształtowanie postaw zawodowych przyszłych nauczycieli. W: B. Sitarska, K. Jankowski i R. Droba (red.), Wiedza, umiejętności, postawy a jakość kształcenia w szkole wyższej (s. 177-184). Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej.

Nauczyciele o zmianach w edukacji środowiskowej wprowadzonych przez reformę
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy stanu realizacji kształcenia ekologicznego przed 1 września 1999 roku, a także analizy sposobów ...
Publikacje: Stoczkowska, R. (2002). Nauczyciele o zmianach w edukacji środowiskowej wprowadzonych przez reformę. Edukacja Biologiczna i Środowiskowa, 2(2), 34-46.

Trudności pedagogiczne kandydatów na nauczycieli
Badanie miało na celu przedstawienie opinii studentów biologii na temat problemów pedagogicznych, z którymi musieli się zmierzyć podczas ...
Publikacje: Stoczkowska, R. (2008). Trudności pedagogiczne kandydatów na nauczycieli. Edukacja Biologiczna i Środowiskowa, 1-2(25-26), 96-103.

Zewnętrzny obraz nauczyciela wczesnej edukacji
Opinie na temat zewnętrznego obrazu nauczyciela zebrano wśród 698 osób, w tym 208 uczniów klas I-III szkoły podstawowej, 238 rodziców tych ...
Publikacje: Żegnałek, K. (2011). Zewnętrzny obraz nauczyciela wczesnej edukacji. W: A. Tyl (red.), Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej, kulturowej i społecznej (s. 87-95). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.