Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Opinie nauczycieli o systemie doradztwa w województwie rzeszowskim
Celem badania było poznanie oceny dotychczasowych form doradztwa pedagogicznego i doskonalenia nauczycieli, systemu informacyjnego ośrodka, ... Publikacje: Gajos, L., Pawlikowski, R. i Perdeus S. (1996). Opinie nauczycieli o systemie doradztwa w województwie rzeszowskim. Kwartalnik Edukacyjny, 3-4, 65-75.
Potrzeby edukacyjne nauczycieli a reforma systemu oświaty
Celem badania było poznanie oceny form doradztwa i doskonalenia realizowanych przez CDP w Rzeszowie oraz diagnoza potrzeb i oczekiwań ... Publikacje: Gajos, L., Perdeus, S. i Smyczyński, W. (1999). Potrzeby edukacyjne nauczycieli a reforma systemu oświaty. Kwartalnik Edukacyjny, 1-2, 74-80.
Potrzeby edukacyjne nauczycieli w zakresie form doskonalących i kwalifikacyjnych
Celem badania było poznanie preferencji nauczycieli z wszystkich typów placówek i przedmiotów nauczania w zakresie głównych form ... Publikacje: Perdeus, S. (1996). Potrzeby edukacyjne nauczycieli w zakresie form doskonalących i kwalifikacyjnych. Kwartalnik Edukacyjny, 1-2, 66-73.
Tagi
technikum
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Język polski
Etyka
Informatyka
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Język włoski
gimnazjum
Język hiszpański
Historia
Język niemiecki
Język angielski
Wiedza o kulturze
Technika
Sztuka
Język rosyjski
Biologia
Plastyka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
liceum
Przyroda
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"