Badanie świadomości i podstaw wiedzy ekonomicznej wśród uczestników programów edukacyjnych skierowanych do najmłodszych
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy dojrzałości ekonomicznej uczestników programów edukacyjnych organizowanych przez Fundację Promocji i ...
Publikacje: Majewski, B. (2010). Badanie świadomości i podstaw wiedzy ekonomicznej wśród uczestników programów edukacyjnych skierowanych do najmłodszych. e-mentor, 2. Pobrane z http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/34/id/730

Dojrzałość technologiczna uczniów w świetle wyników badań ankietowych
Celem badania była diagnoza korzystania przez uczniów z technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) oraz ich stanu wiedzy na temat ICT. ...
Publikacje: Kwiatkowska, D. i Dąbrowski, M. (2012). Dojrzałość technologiczna uczniów w świetle wyników badań ankietowych. e-mentor, 1. Pobrane z http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/43/id/896

"Ekonomia przyda się w dorosłym życiu", czyli nauka ekonomii oczami nastolatków
Badanie stanowiło kolejną edycję badania cyklicznego, którego celem było określenie wiedzy, umiejętności i postaw związanych z ekonomią, ...
Publikacje: Marchewka, M. i Nogaj, W. (2013). "Ekonomia przyda się w dorosłym życiu", czyli nauka ekonomii oczami nastolatków. e-mentor, 4(51), 14-22.

Nastolatki o korzyściach z nauki ekonomii
Badanie miało na celu analizę chęci i przyczyn uczenia się ekonomii wśród nastolatków. W badaniu wzięło udział 616 uczniów – uczestników ...
Publikacje: Marchewka, M. i Nogaj, W. (2012). Nastolatki o korzyściach z nauki ekonomii. e-mentor, 4. Pobrane z http://www.e-mentor.edu.pl/_pdf/ementor46.pdf

Świadomość i dojrzałość ekonomiczna nastolatków
Celem badania była diagnoza wiedzy, świadomości oraz dojrzałości ekonomicznej nastolatków. Próba badawcza liczyła 341 uczniów piątej i ...
Publikacje: Majewski, B. (2011). Świadomość i dojrzałość ekonomiczna nastolatków – wyniki badania w roku szkolnym 2010/11. e-mentor, 1(38), 16-21.