Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie rozumienia pojęcia pędu
Przedmiotem badania było rozumienie pojęcia pędu przez nauczycieli przyrody i nauczycieli fizyki w gimnazjach. Zadanie dotyczące ... Publikacje: Batko-Łazarska, A. i Gołąb-Meyer, Z. (1994). Badanie rozumienia pojęcia pędu. Wyniki grudniowego testu w I klasach II LO w Rabce. Foton, 28, 16-20.
Tagi
Biologia
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Wiedza o kulturze
Religia
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Matematyka
Język niemiecki
Język angielski
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Język włoski
Przyroda
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Język francuski
technikum
liceum
Łacina
Historia
Język rosyjski
Informatyka
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Fizyka
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
