Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie rozumienia pojęcia pędu
Przedmiotem badania było rozumienie pojęcia pędu przez nauczycieli przyrody i nauczycieli fizyki w gimnazjach. Zadanie dotyczące ... Publikacje: Batko-Łazarska, A. i Gołąb-Meyer, Z. (1994). Badanie rozumienia pojęcia pędu. Wyniki grudniowego testu w I klasach II LO w Rabce. Foton, 28, 16-20.
Tagi
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Przyroda
Etyka
Religia
Informatyka
Technika
Matematyka
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Geografia
gimnazjum
Plastyka
Język angielski
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
technikum
Łacina
Fizyka
liceum
Nauczanie zintegrowane
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Język włoski
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
