Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie rozumienia pojęcia pędu
Przedmiotem badania było rozumienie pojęcia pędu przez nauczycieli przyrody i nauczycieli fizyki w gimnazjach. Zadanie dotyczące ... Publikacje: Batko-Łazarska, A. i Gołąb-Meyer, Z. (1994). Badanie rozumienia pojęcia pędu. Wyniki grudniowego testu w I klasach II LO w Rabce. Foton, 28, 16-20.
Tagi
Informatyka
Wiedza o kulturze
Fizyka
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Biologia
technikum
Język rosyjski
Matematyka
Język włoski
szkoła podstawowa
Przyroda
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Religia
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
gimnazjum
Łacina
Język hiszpański
Język polski
Historia
Etyka
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Geografia
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
