Poczucie sensu a szkolne funkcjonowanie ucznia
Przedmiotem badania był sposób funkcjonowania w szkole uczniów o zróżnicowanym poczuciu sensu (rozumianego jako orientacja w otoczeniu). ...
Publikacje: Kozłowski, W. (1990). Poczucie sensu a szkolne funkcjonowanie ucznia. Ruch Pedagogiczny, 5-6, 71-82.

Rodzice o przyszłości edukacyjnej swoich dzieci
Celem badania było znalezienie odpowiedzi na pytania wyrażające główne tematy badawcze: jaki jest poziom aspiracji edukacyjnych rodziców ...
Publikacje: Szymański, M. (red.). (1992). Rodzice o przyszłości edukacyjnej swoich dzieci. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna młodzieży szkolnej w Polsce
Celem przekrojowych ogólnopolskich badań sprawności fizycznej młodzieży szkolnej było zebranie w pełni porównywalnych danych, ...
Publikacje: Trześniowski, R. (1990). Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna młodzieży szkolnej w Polsce. Warszawa: Wydawnictwo AWF.

Środowisko wychowawcze rodziny a osiągnięcia szkolne młodzieży
Badanie miało na celu identyfikację środowiskowych uwarunkowań niepowodzeń szkolnych młodzieży. W pierwszej fazie badanie objęło 886 ...
Publikacje: Pańtak, G. (1992). Środowisko wychowawcze rodziny a osiągnięcia szkolne młodzieży. Przysposobienie do Życia w Rodzinie (dod.). Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 4, 56-62.