Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Jaki jesteś, nauczycielu wychowania technicznego?
Celem badania było uzyskanie informacji o kadrze nauczającej w szkołach średnich. Badania przeprowadzono w 60 wytypowanych liceach ... Publikacje: Zarzecka, B. (1990). Jaki jesteś, nauczycielu wychowania technicznego? Wychowanie Techniczne w Szkole i Informatyka, 2-3, 92-97.
„Potop”, „Krzyżacy”, „Ogniem i mieczem”... Zainteresowania literackie maturzystów
Badaniem objęto około 1600 uczniów klas maturalnych z 60 szkół w 10 wylosowanych województwach. W zakresie zainteresowań czytelniczych ... Publikacje: Dobrowolska, D. (1990). „Potop”, „Krzyżacy”, „Ogniem i mieczem”… Zainteresowania literackie maturzystów. Głos Nauczycielski, 4, 7.
Z jaką wiedzą matematyczną uczniowie rozpoczynają naukę w zasadniczej szkole zawodowej specjalnej?
Celem badania było określenie wiedzy matematycznej uczniów upośledzonych w stopniu lekkim, rozpoczynających naukę w zasadniczej szkole ... Publikacje: Głodkowska, J. (1993). Z jaką wiedzą matematyczną uczniowie rozpoczynają naukę w zasadniczej szkole zawodowej specjalnej? Szkoła Specjalna, 1/2, 11-19.
Tagi
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Przyroda
liceum
Wiedza o kulturze
Biologia
Chemia
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
technikum
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
szkoła podstawowa
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Język niemiecki
Język francuski
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Język rosyjski
Informatyka
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Język angielski
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"