Liczba znalezionych badań: 4
Identyfikacja wymagań kompetencyjnych dla trenera szkoleń modułowych
Celem badania było określenie standardów wymagań dla kompetencji trenerów szkoleń modułowych. Badanie, realizowane w ramach projektu ...
Publikacje: Bednarczyk, H., Symela, K. i Łopacińska, L. (2007). Modułowe kształcenie i szkolenie zawodowe. Przykłady dobrych praktyk w Europie (PL). Pobrane z http://www.emcet.net/pl/aims_tasks.html
Innowacyjne technologie w mikroprzedsiębiorstwach obuwniczych i odzieżowych
Podstawowym celem badania była diagnoza potrzeb mikroprzedsiębiorców i przeszkód w zakresie szkoleń, dostępu do wiedzy i informacji ...
Publikacje: Pawłowa, M. (red.). (2006). Innowacyjne technologie w mikroprzedsiębiorstwach obuwniczych i odzieżowych. Radom: Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji.
Lifelong learning and European Reality : Learning motivation of lower qualified workers – qualitative study in eight European countries
Celem badania była analiza przyczyn braku aktywności pracowników nisko wykwalifikowanych na polu edukacji ustawicznej oraz analiza ...
Publikacje: Manninen, J. i Birke, B. (2005). Lifelong learning and European Reality : Learning motivation of lower qualified workers – qualitative study in eight European countries. Pobrane z http://studyvisits.cedefop.europa.eu/assets/upload/documentation/doc_year_catalog/LLL&motivationlow%20qualified_report.pdf
Zarządzanie w ustawicznej edukacji
Celem badania, przeprowadzonego w ramach projektu Efektywność modeli systemów zarządzania w ustawicznej edukacji zawodowej, było ustalenie ...
Publikacje: Bednarczyk, H. (red.). (2005). Podstawy teoretyczne i modele systemów zarządzania w ustawicznej edukacji zawodowej. Radom: Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji.