Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru
Badanie dotyczyło Skali zachowań asertywnych dla dzieci – CABS (Children’s Assertive Behavior Scale) Michelsona i Wooda, w tłumaczeniu na ...
Publikacje: Oleś, M. (1998). Asertywność u dzieci i młodzieży. Problemy teoretyczne i metody pomiaru. Roczniki Psychologiczne, 1, 73-95.

Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisyjnych i agresywnych
Celem badania była weryfikacja hipotez: między grupami dzieci asertywnych i nieasertywnych (submisyjnych i agresywnych) istnieją istotne ...
Publikacje: Oleś, M. (1996). Koncepcja siebie u dzieci asertywnych i nieasertywnych, submisywnych i agresywnych. Roczniki Filozoficzne, 4, 195-215.

Obraz siebie a osiągnięcia w nauce szkolnej uczniów środkowych klas szkoły podstawowej
Badanie dotyczyło zależności między osiągnięciami w nauce szkolnej a obrazem siebie uczniów szkoły podstawowej. Badaniem objęto łącznie 120 ...
Publikacje: Tucholska, S. (1998). Obraz siebie a osiągnięcia w nauce szkolnej uczniów środkowych klas szkoły podstawowej. Roczniki Psychologiczne, 1, 43-55.

Problemy emocjonalne młodzieży zajmującej się astrologią
Celem badania było określenie, jakie problemy emocjonalne związane z agresją, lękiem, depresją ujawnia młodzież zajmująca się astrologią. ...
Publikacje: Kulik, A. (1998). Problemy emocjonalne młodzieży zajmującej się astrologią. Roczniki Psychologiczne, 1, 131-146.

Rozwój uczuć religijnych dzieci przedszkolnych
Celem badania było określenie rozwoju uczuć religijnych dzieci przedszkolnych. W badaniu wykorzystano wystandaryzowany wywiad z dzieckiem i ...
Publikacje: Tatala, M. (2000). Rozwój uczuć religijnych dzieci przedszkolnych. Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL.

Samokontrola a niektóre cechy osobowości u dzieci chorych na cukrzycę
Badanie miało na celu analizę struktury osobowości dzieci z cukrzycą uzależnionych od insuliny oraz porównanie jej do osobowości dzieci ...
Publikacje: Wiśniowiecka, M. (1996/1997). Samokontrola a niektóre cechy osobowości u dzieci chorych na cukrzycę. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia, 9/10, 87-111.

Stopień otwartości na doświadczenie a obraz siebie młodzieży artystycznie uzdolnionej
Badanie dotyczyło poszukiwania u młodzieży uzdolnionej artystycznie współzależności między otwartością na doświadczenie a obrazem siebie ...
Publikacje: Iskra, J. (1998). Stopień otwartości na doświadczenie a obraz siebie młodzieży artystycznie uzdolnionej. Roczniki Psychologiczne, 1, 57-71.