Co wynika z badań stanu realizacji zajęć wf w Małopolsce?
Ankietę przeprowadzono wśród dyrektorów i nauczycieli wychowania fizycznego oraz uczniów poszczególnych typów szkół. Przedmiotem badania ...
Publikacje: Pasek, A. (2014). Co wynika z badań stanu realizacji zajęć wf w Małopolsce? Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne, 8, 11-14.

Poczucie bezpieczeństwa w gimnazjach małopolskich w świetle badań empirycznych w latach 2003-2013
Analizę wyników badań przeprowadzono w celu odpowiedzi na m.in. następujące pytania: Jak kształtuje się poziom bezpieczeństwa w ...
Publikacje: Zajączkowski, K. i Piotrowski, P. (2014). Poczucie bezpieczeństwa w gimnazjach małopolskich w świetle badań empirycznych w latach 2003-2013. Nauczyciel i Szkoła, 1, 163-184.

Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej
Raport dotyczy spełniania wymagania z podstawy programowej: uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności. Podczas badania zrealizowano 667 ...
Publikacje: Janczy, A. (2014). Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. W: G. Mazurkiewicz i A. Gocłowska (red.), Jakość edukacji. Dane i wnioski z ewaluacji zewnętrznych przeprowadzonych w latach 2013-2014 (s. 77-90). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Zagrożenie zjawiskami patologii społecznej wśród dzieci i młodzieży na przykładzie gmin Krzeszowice i Alwernia
Celem badania była charakterystyka zagrożenia zjawiskiem patologii społecznej wśród dzieci i młodzieży z gmin Krzeszowice i Alwernia. W ...
Publikacje: Marmon, G. (1998). Zagrożenie zjawiskami patologii społecznej wśród dzieci i młodzieży na przykładzie gmin Krzeszowice i Alwernia (komunikat z badań). Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 51, 131-145.