Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Chemia
Język polski
Język hiszpański
Sztuka
Łacina
Etyka
Wychowanie fizyczne
Technika
Geografia
Informatyka
Język włoski
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Plastyka
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
liceum
Biologia
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
technikum
Religia
Język francuski
Język angielski
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"