Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Fizyka
Religia
Informatyka
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Język francuski
gimnazjum
Język rosyjski
Matematyka
Przysposobienie obronne
Język angielski
Plastyka
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Muzyka
Język polski
Łacina
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
liceum
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Technika
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"