Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Język włoski
Chemia
Sztuka
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Historia
Fizyka
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Technika
liceum
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
technikum
Matematyka
gimnazjum
Geografia
Plastyka
Etyka
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"