Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
liceum
Chemia
Muzyka
Język angielski
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Sztuka
Łacina
Biologia
Język polski
Technika
szkoła podstawowa
Matematyka
Historia
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Przyroda
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"