Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
technikum
Religia
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Fizyka
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Biologia
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
szkoła podstawowa
Język włoski
Etyka
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Chemia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Język francuski
Wiedza o kulturze
Geografia
Muzyka
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"