Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Geografia
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Chemia
Fizyka
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Plastyka
Przysposobienie obronne
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Historia
Muzyka
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Język francuski
Informatyka
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Łacina
technikum
Przyroda
Język polski
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Matematyka
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"