Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Informatyka
Język polski
Sztuka
Plastyka
gimnazjum
Historia
Język niemiecki
Język francuski
Język hiszpański
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Matematyka
liceum
Przyroda
Etyka
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"