Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Historia
Przyroda
Przysposobienie obronne
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Etyka
Muzyka
technikum
Wiedza o kulturze
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Język niemiecki
liceum
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Język polski
Wychowanie fizyczne
Fizyka
gimnazjum
Religia
Biologia
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Łacina
Geografia
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"