Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Biologia
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Historia
Matematyka
Język rosyjski
Chemia
Język niemiecki
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Łacina
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Muzyka
Religia
Geografia
Etyka
liceum
Fizyka
gimnazjum
Technika
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
