Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Język hiszpański
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Geografia
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Język angielski
technikum
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Muzyka
Historia
Język francuski
Informatyka
Język włoski
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Chemia
liceum
Matematyka
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
