Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Religia
Przysposobienie obronne
Język angielski
Język francuski
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Historia
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Matematyka
technikum
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Sztuka
Technika
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
gimnazjum
szkoła podstawowa
Plastyka
Geografia
Język włoski
Przyroda
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
