Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Tagi
Informatyka
Matematyka
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Sztuka
Plastyka
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Język francuski
Język hiszpański
liceum
Religia
technikum
Muzyka
Technika
Język angielski
Biologia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Historia
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
