Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Chemia
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Technika
Język francuski
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Język rosyjski
Język hiszpański
liceum
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Łacina
Religia
Matematyka
Język polski
Geografia
Informatyka
Historia
gimnazjum
technikum
Fizyka
Język niemiecki
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"