Jak żyją Polacy
Przedmiotem badania były takie zagadnienia jak: opinie na temat zmian ustrojowych i reform podejmowanych przez rząd, charakterystyka ...
Publikacje: Domański, H., Ostrowska, A. i Rychard, A. (red.). (2000). Jak żyją Polacy. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Filozofii i Socjologii PAN.

Kariery życiowe uzdolnionych nastolatków warszawskich
Celem badania była charakterystyka osiągnięć życiowych nastolatków. Badaniem objęto trzy grupy: populację ogólnopolską, populację ...
Publikacje: Firkowska-Mankiewicz, A. i Zaborowski, W. (1997). Kariery życiowe uzdolnionych nastolatków warszawskich. Kultura i Społeczeństwo, 4, 155-165.

Międzypokoleniowy przekaz wartości
Badania przeprowadzono w ramach dwóch grantów KBN oraz grantów z NSF i NCSEER uzyskanych na współpracę polsko-amerykańską przez M.L. Kohna ...
Publikacje: Mach, B.W. (1995). Międzypokoleniowy przekaz wartości. Społeczeństwo Otwarte, 2, 33-40.

Motywacja a wynik testu z nauk przyrodniczych. Studium na przykładzie PISA 2006
Analizę przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Na ile wyniki w testach PISA są zdeterminowane czynnikami motywacyjnymi ...
Publikacje: Dolata, R. i Pokropek, A. (2010). Motywacja a wynik testu z nauk przyrodniczych. Studium na przykładzie PISA 2006. W: B. Niemierko i M.K. Szmigel (red.), Teraźniejszość i przyszłość oceniania szkolnego (s. 86-97). Kraków: Grupa Tomami.

Nowe ogniwa nierówności edukacyjnych w Polsce
Celem badania była odpowiedź, w jakim stopniu podział szkół (na bezpłatne i pobierające opłaty, publiczne i niepubliczne, prowadzone w ...
Publikacje: Domański, H. (2010). Nowe ogniwa nierówności edukacyjnych w Polsce. Studia Socjologiczne, 1, 7-33.

PISA 2000
PISA (Programme for International Student Assessment) – Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów – koordynowany jest przez OECD i ...
Publikacje: Białecki, I. i Haman, J. (2000). Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD/PISA. Wyniki polskie – raport z badań. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

PISA 2003
Program międzynarodowej oceny umiejętności uczniów PISA, powstały z inicjatywy Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju, ma na celu ...
Publikacje: Federowicz, M. (red.). (2007). Umiejętności polskich gimnazjalistów: pomiar, wyniki, zadania testowe z komentarzami. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Filozofii i Socjologii PAN.

PISA 2006
PISA 2006 (Programme for International Student Assessment) jest trzecim z kolei cyklem badań prowadzonych pod auspicjami Organizacji ...
Publikacje: Bartnik E. i in. (2006). Wyniki badania 2006 w Polsce. Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD PISA. Pobrane z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/pisa_raport_2006.pdf

PISA 2009
Badanie PISA 2009 (Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów – Programme for International Student Assessment) zamyka pierwszy, ...
Publikacje: Federowicz, M. (red.). (2009). Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD PISA. Wyniki badania 2009 w Polsce . Pobrane z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/1_pisa_2009.pdf

PISA 2012
PISA 2012 jest piątą edycją Programu międzynarodowej oceny umiejętności uczniów (Programme for International Student Assessment).  Badanie ...
Publikacje: Instytut Filozofii i Socjologii PAN. (2013). PISA. Wyniki badania 2012 w Polsce. Pobrane z http://www.ibe.edu.pl/pl/o-instytucie/aktualnosci/293-pisa-2012-wyniki

Polish Panel Survey (1988)
Projekt badawczy Polish Panel Survey (POLPAN) ma na celu zebranie unikalnego materiału panelowego, służącego do opisania struktury ...
Publikacje: Słomczyński, K.M. i in. (1989). Struktura społeczna: schemat teoretyczny i warsztat badawczy [Social Structure: Theoretical Framework and Research Design]. Warszawa: Instytut Filozofii i Socjologii PAN.

Polish Panel Survey (1993)
Projekt badawczy Polish Panel Survey (POLPAN), prowadzony od 1988 roku, ma na celu zebranie unikalnego materiału panelowego, służącego do ...
Publikacje: Shabad, G. i Słomczyński, K.M. (1999). Political Identities in the Initial Phase of Systemic Transformation in Poland: A Test of the Tabula Rasa Hypothesis. Comparative Political Studies, 32, 690-723.

Polish Panel Survey (1998)
Projekt badawczy Polish Panel Survey (POLPAN), prowadzony od 1988 roku, ma na celu zebranie unikalnego materiału panelowego, służącego do ...
Publikacje: Słomczyński, K.M. i Wilk, K.M. (2002). Who Still Likes Socialism and Why? Time Variation of Political Opinions in Poland. International Journal of Sociology, 32, 64-77.

Polish Panel Survey (2003)
Projekt badawczy Polish Panel Survey (POLPAN), prowadzony od 1988 roku, ma na celu zebranie unikalnego materiału panelowego, służącego do ...
Publikacje: Słomczyński, K.M., Janicka, K., Shabad, G. i Tomescu-Dubrow, I. (2003). Changes in Class Structure in Poland, 1988-2003: Crystallization of the Winners – Losers' Divide. Polish Sociological Review, 157, 45-64.

Polish Panel Survey (2008)
Projekt badawczy Polish Panel Survey (POLPAN) prowadzony począwszy od 1988 roku ma na celu zebranie unikalnego materiału panelowego ...
Publikacje: Słomczyński, K.M. i in. (2011). Polski Survey Panelowy: POLPAN 1988-2008. Pobrane z http://polpan.org/publications/

Polish Panel Survey (2013)
Projekt badawczy Polish Panel Survey (POLPAN), prowadzony od 1988 roku, ma na celu zebranie unikalnego materiału panelowego, służącego do ...
Publikacje: Słomczyński, K.M. i in. (2013). Podstawowe informacje o Polskim Badaniu Panelowym: POLPAN 1988-2013. Pobrane z polpan.org/publikacje-naukowe-i-prasowe/wyniki/

Postrzeganie Europy
Celem badania było odtworzenie sposobu postrzegania Europy jako rzeczywistości geograficznej, politycznej i kulturowej przez młodzież. ...
Publikacje: Niżnik, J. (red.). (1991). Postrzeganie Europy. Warszawa: Polskie Towarzystwo Współpracy z Klubem Rzymskim.

Symptomy wypalenia zawodowego w grupie nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych
W badaniu wzięło udział 1703 nauczycieli. 266 respondentów pracowało w szkołach zawodowych, 513 w technikach, 54 w liceach profilowanych, a ...
Publikacje: Smulczyk, M. i Rycielska, L. (2013). Symptomy wypalenia zawodowego w grupie nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych. Pedagogika Społeczna, 4, 113-132.

TEDS-M 2008
Projekt TEDS-M 2008 był koordynowany przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Badań Osiągnięć Edukacyjnych (IEA). W badaniu, oprócz Polski, ...
Publikacje: Grzęda, M. (oprac.). (bdw.). Nauczyciele matematyki w Polsce – raport z badania TEDS-M. Pobrane 19 lutego 2014 z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/raport_z_badania_nauczycieli.pdf

The Persistence of Overeducation During Twenty Years of the Post-Communist Transition in Poland
Celem badania było określenie długoterminowych zmian w trwałości zjawiska przeedukowania wśród polskich pracowników, ze szczególnym ...
Publikacje: Kiersztyn, A. (2013). Stuck in a mismatch? The Persistence of Overeducation During Twenty Years of the Post-Communist Transition in Poland. Economics of Education Review, 32, 78-91.