Czas wolny
Celem badania było określenie zasobów czasu wolnego, sposobu jego wykorzystywania oraz wypoczynku wakacyjnego dzieci i młodzieży. Czas ...
Publikacje: Kłosiński, M. (1993). Czas wolny. W: Sytuacja dzieci i młodzieży w Polsce (5-20 lat). Raport (s. 117-132). Warszawa: Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży : Agencja Reklamowo-Handlowa EXIT.

Ewaluacja programu Fundacji im. Jana Amosa Komeńskiego „Gdy nie ma przedszkola”
Program „Gdy nie ma przedszkola” przygotowano w celu wypracowania alternatywnych modeli edukacji przedszkolnej w gminach (do programu ...
Publikacje: Szczurek, A. (bdw). Ewaluacja programu Fundacji im. Jana Amosa Komeńskiego „Gdy nie ma przedszkola” – opis „dobrej praktyki”. Pobrane z http://www.pte.org.pl/repository/files/PTE/Opis_dobrej_praktyki_ewaluacji_Gdy_nie_ma_przedszkola.pdf

Kształtowanie kompetencji społecznych w obecnym systemie edukacji zawodowej oraz ich znaczenie dla funkcjonowania młodych ludzi na rynku pracy
Celem badania było uzyskanie danych mogących wspomóc przygotowanie strategii wdrożenia treningu uczenia kompetencji społecznych. Problemy ...
Publikacje: Chojecki, J. i Pieniążek, W. (2011). Kształtowanie kompetencji społecznych w obecnym systemie edukacji zawodowej oraz ich znaczenie dla funkcjonowania młodych ludzi na rynku pracy – raport z badań Polskiej Fundacji Dzieci i Młodzieży. Meritum, 1, 12-20.

Wartości i przekonania
Doniesienie przedstawia dwa badania. Pierwsze z nich przeprowadzono metodą ankiety audytoryjnej w 50 szkołach podstawowych w całej Polsce ...
Publikacje: Fluderska G. (1993). Wartości i przekonania. W: Sytuacja dzieci i młodzieży w Polsce (5-20 lat). Raport. Warszawa: Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży : Agencja Reklamowo-Handlowa EXIT.