Praca wychowawcza w drugim roku działalności gimnazjów – warunki i efekty
Cele badawcze: analiza uczestnictwa uczniów w ofercie wychowawczej gimnazjum, rozpoznanie elementów pracy i kontroli wychowawczej ze strony ...
Publikacje: Siellawa-Kolbowska, K.E. (2002). Praca wychowawcza w drugim roku działalności gimnazjów – warunki i efekty. W: E. Wosik (red.), Zmiany w oświacie. Wyniki badań empirycznych (s. 185-219). Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.

Procedury rekrutacji i dzielenia uczniów na oddziały w gimnazjach – ocena z perspektywy nierówności społecznych w edukacji
Celem badania było określenie, czy gimnazja publiczne stosują procedury segregacyjne, a jeżeli tak, to jaki jest charakter, nasilenie i ...
Publikacje: Dolata, R. (2002). Procedury rekrutacji i dzielenia uczniów na oddziały w gimnazjach – ocena z perspektywy nierówności społecznych w edukacji. W: E. Wosik (red.), Zmiany w systemie oświaty. Wyniki badań empirycznych (s. 145-183). Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.

Studenci o religii
Celem badania było określenie powodów zniechęcenia studentów do instytucji Kościoła katolickiego. Ogólnopolskim badaniem ankietowym objęto ...
Publikacje: Libiszowska-Żółtkowska, M. (2010). Dlaczego odchodzą? Studenci mówią "nie" Kościołowi katolickiemu. Analiza wyników badań empirycznych. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio I, Philosophia-Sociologia, 35, 121-134.

Wykształcenie środowisk rodzinnych i miejsce zamieszkania jako wyznaczniki szans na podjęcie studiów
Celem badania było stwierdzenie istnienia albo braku nierówności w dostępie kształcenia wyższego w Polsce. Badaniem objęto łącznie 2000 ...
Publikacje: Świerzbowska-Kowalik, E. (2000). Wykształcenie środowisk rodzinnych i miejsce zamieszkania jako wyznaczniki szans na podjęcie studiów. Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 2, 108-135.