Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
Sztuka
Geografia
Wiedza o kulturze
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Religia
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Język francuski
technikum
Wychowanie fizyczne
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Przyroda
Język rosyjski
Język angielski
Plastyka
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Muzyka
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Chemia
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
