Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
Religia
Język polski
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
szkoła podstawowa
Historia
Łacina
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
liceum
Chemia
Język niemiecki
Sztuka
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Biologia
Plastyka
technikum
gimnazjum
Język rosyjski
Technika
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
