Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
Muzyka
liceum
Geografia
Język polski
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Religia
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Fizyka
technikum
Chemia
Etyka
Język hiszpański
Biologia
Język francuski
Historia
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
