Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
technikum
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Sztuka
gimnazjum
szkoła podstawowa
Język angielski
Matematyka
Przysposobienie obronne
Fizyka
Język rosyjski
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Łacina
Wiedza o kulturze
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Historia
Etyka
Religia
Biologia
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Geografia
Przyroda
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
