Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
Język niemiecki
Muzyka
Chemia
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
technikum
Przysposobienie obronne
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Przyroda
liceum
Nauczanie zintegrowane
Religia
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Język angielski
szkoła podstawowa
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Historia
Język hiszpański
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Etyka
Plastyka
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"