Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Muzyka
Matematyka
Język polski
Przyroda
Etyka
Informatyka
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
Biologia
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Fizyka
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
gimnazjum
Religia
Sztuka
Język hiszpański
Język francuski
Język włoski
Historia
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"