Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
Religia
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Technika
gimnazjum
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Język angielski
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Język włoski
Język niemiecki
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Historia
Język polski
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Informatyka
Fizyka
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
technikum
Język francuski
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Biologia
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"