Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
Łacina
Matematyka
Wiedza o kulturze
Historia
Geografia
szkoła podstawowa
Informatyka
technikum
Język hiszpański
Plastyka
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Muzyka
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Przysposobienie obronne
Chemia
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Język rosyjski
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"