Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Język angielski
Sztuka
Język hiszpański
Biologia
liceum
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Etyka
Przyroda
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Technika
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Chemia
Religia
Język włoski
technikum
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"