Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
liceum
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Wiedza o kulturze
Język włoski
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Fizyka
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Muzyka
Etyka
Łacina
Przyroda
technikum
Matematyka
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Religia
Przysposobienie obronne
Język polski
Chemia
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"