Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
Przyroda
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Język polski
Język francuski
Chemia
Muzyka
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Plastyka
Technika
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Geografia
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Język angielski
Język włoski
Łacina
Język rosyjski
Historia
Informatyka
Matematyka
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"