Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Język polski
liceum
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Język angielski
Plastyka
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Przyroda
Łacina
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Język francuski
Geografia
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
technikum
Etyka
Muzyka
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Sztuka
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"