Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi
Przedmiotem badania były relacje między nauczycielem a uczniem z zaburzeniami rozwojowymi, uczęszczającym do szkoły masowej. Badania ... Publikacje: Weiner, M. (2000). Nauczyciel szkoły masowej a dziecko z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 4-5, 24-28.
Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Celem badania było poznanie poglądów rodziców uczniów z zaburzeniami rozwojowymi na szkołę i system kształcenia. Badaniem ankietowym objęto ... Publikacje: Weiner, M. (1997). Poglądy rodziców na kształcenie dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Wychowanie na co Dzień, 9, 13-15.
Tagi
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Informatyka
technikum
Biologia
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Łacina
Technika
Matematyka
Język rosyjski
Fizyka
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
gimnazjum
Etyka
Chemia
liceum
Plastyka
Język hiszpański
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"