Czas, plany, cele. Perspektywa czasowa osób z ograniczeniami sprawności
Analiza zawiera omówienie wybranych wyników badań, przeprowadzonych w dwóch modułach: Historia życia osób z ograniczeniami sprawności oraz ...
Publikacje: Brzezińska, A., Kaczan, R. i Rycielska, L. (2010). Czas, plany, cele. Perspektywa czasowa osób z ograniczeniami sprawności. Pobrane z http://scholar.com.pl/upload/product_files/2107/17_AZOzOS_tom4_.pdf

Czynniki warunkujące jakość życia osób niepełnosprawnych
W drugim etapie Ogólnopolskiego badania sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych przebadano 100 000 osób posiadających ...
Publikacje: Wiszejko-Wierzbicka, D. (2010). Czynniki warunkujące jakość życia osób niepełnosprawnych. W: A.I. Brzezińska, J. Pluta i P. Rycielski (red.), Wsparcie dla osób z ograniczeniami sprawności i ich otoczenia. Wyniki badań (s. 46-63). Pobrane z http://scholar.com.pl/upload/product_files/2116/24_AZOzOS_tom13_.pdf

Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ...
Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.

Diagnoza statusów tożsamości w okresie adolescencji, wyłaniającej się dorosłości i dorosłości za pomocą skali wymiarów rozwoju tożsamości (DIDS)
Badanie przeprowadzono w celu charakterystyki związków formowania się tożsamości i jej statusu z wiekiem, a przede wszystkim różnic i ...
Publikacje: Brzezińska, A.I. i Piotrowski, K. (2009). Diagnoza statusów tożsamości w okresie adolescencji, wyłaniającej się dorosłości i dorosłości za pomocą skali wymiarów rozwoju tożsamości (DIDS). Studia Psychologiczne, 47(3), 93-109.

Diagnoza sytuacji psychospołecznej osób niepełnosprawnych w gospodarstwach indywidualnych
W drugim etapie Ogólnopolskiego badania sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych przebadano 100 000 osób posiadających ...
Publikacje: Wolski, P. (2010). Diagnoza sytuacji psychospołecznej osób niepełnosprawnych w gospodarstwach indywidualnych. W: A.I. Brzezińska, J. Pluta i P. Rycielski (red.), Potrzeby specyficznych grup osób z ograniczeniami sprawności. Wyniki badań (s. 44-57). Pobrane z http://scholar.com.pl/sklep.php?md=products&id_c=37&id_p=2115

Diagnoza sytuacji psychospołecznej osób niepełnosprawnych w gospodarstwach zbiorowych
W drugim etapie Ogólnopolskiego badania sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych przebadano 100 000 osób posiadających ...
Publikacje: Kaczan, R. i Rycielski, P. (2010). Diagnoza sytuacji psychospołecznej osób niepełnosprawnych w gospodarstwach zbiorowych. W: A.I. Brzezińska, J. Pluta i P. Rycielski (red.), Potrzeby specyficznych grup osób z ograniczeniami sprawności. Wyniki badań (s. 58-77). Pobrane z http://scholar.com.pl/sklep.php?md=products&id_c=37&id_p=2115

Europa Środkowa: mit czy wspólnota kulturowa?
Badaniem objęto studentów z trzech ośrodków akademickich: Białegostoku, Poznania i Krakowa. Łącznie w badaniu wzięło udział 106 osób w ...
Publikacje: Łakowski, P., Niemczewska, H. i Rakowski, K. (1999). Europa Środkowa: mit czy wspólnota kulturowa? [Niepublikowany raport]. Warszawa: Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej.

Formowanie się tożsamości a poczucie dorosłości i gotowości do tworzenia bliskich związków
W badaniu – poświęconym związkowi formowania się tożsamości z poczuciem dorosłości i gotowości do tworzenia bliskich związków – wzięło ...
Publikacje: Brzezińska, A. i Piotrowski, K. (2010). Formowanie się tożsamości a poczucie dorosłości i gotowości do tworzenia bliskich związków. Czasopismo Psychologiczne, 2, 265-274.

Instytucje czy bliscy? Wsparcie społeczne a zagrożenie marginalizacją osób z ograniczeniem sprawności
W drugim etapie Ogólnopolskiego badania sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych przebadano 100 000 osób posiadających ...
Publikacje: Piotrowski, K. (2010). Instytucje czy bliscy? Wsparcie społeczne a zagrożenie marginalizacją osób z ograniczeniem sprawności. W: A.I. Brzezińska, J. Pluta, P. Rycielski (red.), Wsparcie dla osób z ograniczeniami sprawności i ich otoczenia. Wyniki badań (s. 33-45). Pobrane z http://scholar.com.pl/upload/product_files/2116/24_AZOzOS_tom13_.pdf

Lubię Cię, bo jesteśmy dobrze zgrani: wpływ koordynacji na pozytywne nastawienie w relacjach społecznych
Sformułowano dwie hipotezy badawcze: 1. Doświadczanie koordynacji z drugą osobą w obszarze, aspekcie bezpośrednio związanym z tym, czego ...
Publikacje: Kulesza, W. i Nowak, A. (2003). Lubię Cię, bo jesteśmy dobrze zgrani: wpływ koordynacji na pozytywne nastawienie w relacjach społecznych. Przegląd Psychologiczny, 3, 323-338.

Media społecznościowe w uczeniu się i nauczaniu języków obcych
Celem badania była diagnoza sposobu użytkowania mediów społecznościowych (TIK) przez osoby uczące się i nauczające języków obcych z trzech ...
Publikacje: ...

Motywy wyboru studiów psychologicznych: orientacje wobec studiów i zawodu
Sformułowano m.in. następujące pytania badawcze: Kiedy młodzi ludzie decydują o wyborze psychologii jako kierunku studiów? Jakie czynniki ...
Publikacje: Skarżyńska, K. i Gasparski, P. (2001). Motywy wyboru studiów psychologicznych: orientacje wobec studiów i zawodu. Przegląd Psychologiczny, 4, 445-461.

My-Oni: z badań nad utajonym przetwarzaniem informacji u dzieci
Celem badań była charakterystyka przejawów ustosunkowań 11-letnich dzieci wobec innych, obcych dzieci. Przedmiotem badania uczyniono oznaki ...
Publikacje: Jarymowicz, M. (2004). My-Oni: z badań nad utajonym przetwarzaniem informacji u dzieci. Przegląd Psychologiczny, 3, 227-241.

Niewykorzystana sfera. Partycypacja społeczna i obywatelska osób z ograniczeniami sprawności
Przedmiotem badania uczyniono partycypację społeczną i obywatelską osób z ograniczeniami sprawności. Cele badania: opisanie związku ...
Publikacje: Wiszejko-Wierzbicka, D. (2010). Niewykorzystana sfera. Partycypacja społeczna i obywatelska osób z ograniczeniami sprawności. Pobrane z http://scholar.com.pl/sklep.php?md=products&id_c=37&id_p=2110

Objawy dysleksji u osób dorosłych – wyniki badań pilotażowych
Badania pilotażowe zostały przeprowadzone z użyciem Kwestionariusza Objawów Dysleksji Dorosłych – KODD-R (w rezultacie wyniki obliczono na ...
Publikacje: Brzezińska, A., Rospierska, D. i Zysko, A. (2003). Objawy dysleksji u osób dorosłych – wyniki badań pilotażowych. Forum Oświatowe, 2, 69-86.

Obraz psychologa w oczach niepsychologów
Do zebrania materiału wykorzystano listę przymiotnikową, opracowaną przez Mroczkowską i Szybińską. W badaniu wzięło udział 183 ...
Publikacje: Szybińska, K., Mroczkowska, D. i Toeplitz, Z. (2004). Obraz psychologa w oczach niepsychologów. Przegląd Psychologiczny, 2, 191-219.

Ocena jakości życia osób niepełnosprawnych
W drugim etapie Ogólnopolskiego badania sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych przebadano 100 000 osób posiadających ...
Publikacje: Smoczyńska, K. (2010). Ocena jakości życia osób niepełnosprawnych. W: A.I. Brzezińska, J. Pluta i P. Rycielski (red.), Potrzeby specyficznych grup osób z ograniczeniami sprawności. Wyniki badań (s. 92-104). Pobrane z http://scholar.com.pl/sklep.php?md=products&id_c=37&id_p=2116

Ocena ryzyka dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym: wyniki badań pilotażowych
Doniesienie badawcze z badań pilotażowych wskazuje na celowy dobór próby (ważną kwestią doboru były wiek: 3-6 lat oraz fakt uczęszczania do ...
Publikacje: Brzezińska, A. i Nerło, M. (2003). Ocena ryzyka dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym: wyniki badań pilotażowych. Forum Oświatowe, 2, 49-68.

Osoby niepełnosprawne na tle współczesnego społeczeństwa polskiego. Socjologiczna charakterystyka wybranych elementów położenia społecznego
W drugim etapie Ogólnopolskiego badania sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych przebadano 100 000 osób posiadających ...
Publikacje: Trojanowski, P. (2010). Osoby niepełnosprawne na tle współczesnego społeczeństwa polskiego. Socjologiczna charakterystyka wybranych elementów położenia społecznego. W: A.I. Brzezińska, J. Puta i P. Rycielski (red.), Potrzeby specyficznych grup osób z ograniczeniami sprawności. Wyniki badań (s. 21-43). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Overexcitability and creative attitude of gifted student
Badanie przeprowadzono w ramach grantu MNiSzW 1 H01F 094 30; miało ono na celu określenie zależności między różnymi rodzajami ...
Publikacje: Limont, W., Dreszer, J., Bedyńska, S. i Piechowski, M. (2008). Overexcitability and creative attitude of gifted student. Problemy Wczesnej Edukacji, 1(7), 93-100.