Liczba znalezionych badań: 6
Analiza różnic subiektywnych ocen aktywności fizycznej u studentek Wydziału Wychowania Fizycznego, Pedagogiki i kobiet z Irlandii
W badaniu uczestniczyło 158 kobiet. W próbie badawczej większość stanowiły studentki Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku. Na ...
Publikacje: Jasiński, T.L. (2012). Analiza różnic subiektywnych ocen aktywności fizycznej u studentek Wydziału Wychowania Fizycznego, Pedagogiki i kobiet z Irlandii. Studia Periegetica, 8, 33-47.
Niepaństwowa szkoła wyższa. Jej rozwój i funkcje społeczno-edukacyjne
Przedmiotem badania była rola wyższego szkolnictwa niepublicznego w systemie polskiej edukacji. Założono wstępnie, że wyższe szkolnictwo ...
Publikacje: Kruszewski, Z.P. (2002). Niepaństwowa szkoła wyższa. Jej rozwój i funkcje społeczno-edukacyjne. Rocznik Andragogiczny, 9, 13-24.
Obraz siebie oficerów – słuchaczy Akademii Obrony Narodowej w Warszawie
Przedmiotem badania była struktura obrazu siebie 100 oficerów – słuchaczy pierwszego i drugiego roku studiów podyplomowych w Akademii ...
Publikacje: Wielgus, A. (1996). Obraz siebie oficerów – słuchaczy Akademii Obrony Narodowej w Warszawie. Kultura i Edukacja, 3, 53-63.
Pomiar zachowań zdrowotnych u studentów pedagogiki
Celem badania było określenie stopnia nasilenia zachowań sprzyjających zdrowiu studentów pedagogiki. Sondażem diagnostycznym objęto 104 ...
Publikacje: Jasiński, T. i Sztejnberg, A. (2008). Pomiar zachowań zdrowotnych u studentów pedagogiki. Pedagogika Pracy, 52, 55-60.
Postawy kadry oficerskiej i podchorążych wobec picia alkoholu
Celem badania było poznanie postaw oficerów i podchorążych wobec alkoholu. Badaniem objęto 200 żołnierzy zawodowych: 100 słuchaczy ...
Publikacje: Wielgus, A. (1999). Postawy kadry oficerskiej i podchorążych wobec picia alkoholu. Edukacja Dorosłych, 1, 33-40.
Współczesne debaty o edukacji dorosłych
W ramach artykułu poświęconego edukacji dorosłych przeprowadzono analizę statystyczną danych GUS-u z 2009 roku dotyczących tego ...
Publikacje: Frąckowiak, A. (2010). Współczesne debaty o edukacji dorosłych. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Pedagogika, 26, 111-126.
