Aktywność geometryczna małego dziecka
Przedmiotem badania był poziom wiedzy geometrycznej sześciolatków. Nauczycieli natomiast poproszono o opinie na temat kształtowania tego ...
Publikacje: Tyl, A. (2010). Aktywność geometryczna małego dziecka. W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 260-267). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.

Autorytet nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
Sformułowano m.in. następujące pytania badawcze: W jaki sposób pojmowany jest autorytet nauczyciela? Jakie są źródła autorytetu nauczyciela ...
Publikacje: Tyl, A. (2011). Autorytet nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. W: A. Tyl (red.), Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej, kulturowej i społecznej (s. 96-115). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.

Autorytet nauczyciela jako zjawisko społeczne
W badaniu wzięło udział 150 osób z Łodzi i wsi położonych w województwie łódzkim. W badanej próbie było 75 respondentów ze środowiska ...
Publikacje: Tyl, A. (2012). Autorytet nauczyciela jako zjawisko społeczne. W: J. Bałachowicz i A. Szkolak (red.), Z zagadnień profesjonalizacji nauczycieli wczesnej edukacji w dobie zmian (s. 127-141). Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydawnictwo „Libron”.

Badania nad wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym
Celem badania była ocena efektywności działań podejmowanych w ramach metody Ruchu Rozwijającego w terapii dzieci autystycznych. Badaniem ...
Publikacje: Błeszyński, J. (2001). Badania nad wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym. Wychowanie na co Dzień, 12, 10-12.

Badanie efektywności dydaktycznej szkoleń bibliotecznych dla studentów w Bibliotece Uniwersytetu Łódzkiego w latach 1954-2010
Przedmiotem badania były szkolenia biblioteczne organizowane dla studentów w Bibliotece Uniwersytetu Łódzkiego (BUŁ) w ramach kursu z ...
Publikacje: Jerzyk-Wojtecka, J. i Felińska, R. (2010). Badanie efektywności dydaktycznej szkoleń bibliotecznych dla studentów w Bibliotece Uniwersytetu Łódzkiego w latach 1954-2010. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, 16, 223-234.

Czynniki egzogenne determinujące zachowania agresywne wychowanków zakładów poprawczych wobec pracowników. Problem bezpieczeństwa personelu
Do czynników egzogennych zaliczono takie, które składały się na warunki społeczne, socjalne, bytowe i inne, doświadczane przez wychowanków ...
Publikacje: Chomczyński, P. (2013). Czynniki egzogenne determinujące zachowania agresywne wychowanków zakładów poprawczych wobec pracowników. Problem bezpieczeństwa personelu. Resocjalizacja Polska, 4, 261-273.

Czy program nauczania stymuluje rozwój umysłowy dzieci?
Celem badań było określenie, w jakim stopniu nabywanie pojęć naukowych przez dzieci jest kierowane treściami programowymi. Badanie objęło ...
Publikacje: Baranowicz, K. (1991). Czy program nauczania stymuluje rozwój umysłowy dzieci? Życie Szkoły, 9, 515-522.

Czytelnictwo i modele odbioru literatury łagrowej w środowisku młodzieży w latach 1997 i 2001
Przedmiotem badania było czytelnictwo literatury łagrowej wśród młodzieży. W badaniu z 1997 r. wzięli udział uczniowie czwartych klas IV ...
Publikacje: Całka, M. (2002). Czytelnictwo i modele odbioru literatury łagrowej w środowisku młodzieży w latach 1997 i 2001. Badania porównawcze. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, 11, 39-46.

Gimnazja po roku reformy z perspektywy uczniów i nauczycieli
Celem badania była diagnoza opinii uczniów i nauczycieli na temat reformy oświaty. Do zebrania materiału badawczego posłużono się metodą ...
Publikacje: Kawka, Z. (2001). Gimnazja po roku reformy z perspektywy uczniów i nauczycieli. Przegląd Socjologiczny, 1, 123-151.

Jak działamy w sieci? Aktywność gimnazjalistów i studentów na portalach społecznościowych Nasza Klasa i Facebook
W ramach badania analizie poddano następujące zagadnienia: charakterystykę osób umieszczających zdjęcia na portalach społecznościowych ...
Publikacje: Raport z badania na temat: Jak działamy w sieci? Aktywność gimnazjalistów i studentów na portalach społecznościowych Nasza Klasa i Facebook. (2011). Pobrane z http://www.eksoc.uni.lodz.pl/is/doc/dzialanie_w_sieci.pdf

Jeśli nie oni, to kto? Czytelnictwo wśród studentów Uniwersytetu Łódzkiego i Politechniki Łódzkiej
Przedmiotem badania było czytelnictwo wśród studentów dwóch łódzkich uczelni: Uniwersytetu Łódzkiego (150 studentów) i Politechniki ...
Publikacje: Przybysz, M. (2002). Jeśli nie oni, to kto? Czytelnictwo wśród studentów Uniwersytetu Łódzkiego i Politechniki Łódzkiej. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, 11, 15-37.

Kierunki rozwoju i optymalizacja oświaty dorosłych w Polsce lat dziewięćdziesiątych
Badania prowadzone w ramach tematu 3.0 CPBR 08.17.20 w pierwszym etapie miały na celu zdiagnozowanie funkcjonowania i wydolności systemu ...
Publikacje: Marczuk, M. (1990). Kierunki rozwoju i optymalizacja oświaty dorosłych w Polsce lat dziewięćdziesiątych. Oświata Dorosłych, 6, 190-195.

Kim jest współczesny gimnazjalista?
Sformułowano następujące pytania badawcze: Jak gimnazjaliści funkcjonują w sferze rodzinnej? Jakie mają relacje z rówieśnikami? Jaki mają ...
Publikacje: Borowski, D. i in. (bdw.). Raport końcowy. Temat: Kim jest współczesny gimnazjalista? Pobrane 29 kwietnia 2014 z http://www.eksoc.uni.lodz.pl/is/doc/gimnazjalista.pdf

Książka w życiu kulturalnym nauczycieli szkół bełchatowskich
Przedmiotem badania była kultura czytelnicza nauczycieli ze szkół bełchatowskich (szkoły średnie i podstawowe). Ponadto celem było ...
Publikacje: Sęk, M. (1997). Książka w życiu kulturalnym nauczycieli szkół bełchatowskich. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, 7, 131-147.

Kształcenie w dziedzinach nauka i technika w województwie łódzkim a potrzeby regionalnego rynku pracy
Celem badania było określenie, czy i w jakim zakresie szkolnictwo wyższe w województwie łódzkim reaguje na zmiany w popycie na zasoby ...
Publikacje: Arendt, Ł. i Rzeńca, A. (2015). Kształcenie w dziedzinach nauka i technika w województwie łódzkim a potrzeby regionalnego rynku pracy. Polityka Społeczna, 3, 13-19.

Kształtowanie adaptacyjnych zachowań społecznych wychowanków domów dziecka w procesie wychowania fizycznego
Badanie miało na celu diagnozę patologicznych zaburzeń przystosowawczych i ich uwarunkowań wśród dzieci z domów dziecka oraz stanu ich ...
Publikacje: Skoczylas, W. (1994). Kszałtowanie adaptacyjnych zachowań społecznych wychowanków domów dziecka w procesie wychowania fizycznego. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 5, 194-202.

Kształtowanie się potrzeb edukacyjnych i sytuacji na rynku pracy na obszarach wiejskich
Głównym celem badania była diagnoza zapotrzebowania na kształcenie i szkolenie zawodowe na obszarach wiejskich województwa łódzkiego. ...
Publikacje: Kuchta, Z. (2009). Kształtowanie się potrzeb edukacyjnych i sytuacji na rynku pracy na obszarach wiejskich. Łódź: Księży Młyn Dom Wydawniczy Michał Koliński.

Kształtowanie się tożsamości osobowej młodzieży a poziom jej zdolności intelektualnych i uzdolnień twórczych
Przedmiotem badania było znaczenie poziomu uzdolnień twórczych dla rozwoju tożsamości osobowej młodzieży. Wyniki badań posłużyły również do ...
Publikacje: Witkowska, J. (2000). Ocena poziomu uzdolnień twórczych na podstawie zróżnicowanych metod pomiaru. Psychologia Rozwojowa, 3-4, 219-225.

Kwalifikacje absolwentów a wymagania rynku pracy (na przykładzie wybranych kierunków studiów technicznych)
Publikacja podejmuje problematykę dotyczącą oceny przygotowania do wejścia na rynek pracy absolwentów wyższych studiów technicznych. Praca ...
Publikacje: Szydlik-Leszczyńska, A. (2008). Kwalifikacje absolwentów a wymagania rynku pracy (na przykładzie wybranych kierunków studiów technicznych). Kielce: Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego.

Łódzka młodzież akademicka i jej autorytety
Celem badania było poznanie autorytetów cenionych przez studentów. Anonimowym sondażem objęto osiem grup studentów, łącznie 98 osób – 88 ...
Publikacje: Błędowska, M. (1999). Łódzka młodzież akademicka i jej autorytety. W: J. Górniewicz (red.), Młodzież jako przedmiot badań naukowych. Konteksty teoretyczne i metodologiczne (s. 9-12). Olsztyn: Wyższa Szkoła Pedagogiczna.