Funkcje podręcznika w kształceniu uczniów lekko upośledzonych umysłowo
Celem badania było określenie funkcji podręcznika realizowanego w praktyce. Badaniem objęto 856 nauczycieli szkół podstawowych specjalnych ...
Publikacje: Gajdzica, Z. (1999). Funkcje podręcznika w kształceniu uczniów lekko upośledzonych umysłowo. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 10, 105-115.

Postawy młodzieży szkolnej wobec przedmiotów artystycznych w szkole
Przedmiotem badania były postawy młodzieży szkolnej wobec treści artystycznych w szkole. Badaniem objęto 1600 uczniów , jednak tylko 1020 ...
Publikacje: Górniewicz, J. (1999). Postawy młodzieży szkolnej wobec przedmiotów artystycznych w szkole (doniesienie z badań). Wychowanie na co Dzień, 4/5, 17-21.

Stres szkolny i rola uzdolnień twórczych w przystosowaniu się do szkoły
Badanie miało na celu identyfikację i klasyfikację stresów szkolnych uczniów szkół średnich oraz poznanie roli inteligencji i uzdolnień ...
Publikacje: Studenski, R. (1992). Stres szkolny i rola uzdolnień twórczych w przystosowaniu się do szkoły. Psychologia Wychowawcza, 5, 347-354.