„Chcemy pracy!” – motywacje i oczekiwania studentów wobec uczelni ekonomicznych
Badanie miało charakter pilotażowy i zostało przeprowadzone w ramach projektu Kadry dla Gospodarki. Przedmiot badania stanowiła diagnoza ...
Publikacje: Sławecki, B. i Wach-Kąkolewicz, A. (2012). „Chcemy pracy!” – motywacje i oczekiwania studentów wobec uczelni ekonomicznych. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 3, 149-165.

Czy uniwersytet to miejsce dla osób, które chcą wiedzieć? Kształcenie akademickie a potrzeba poznania studentów
Problem badawczy sformułowano w następujących pytaniach: czy potrzeba poznania rozwija się u osób studiujących oraz czy szczęście studentów ...
Publikacje: Michoń, P. (2012). Czy uniwersytet to miejsce dla osób, które chcą wiedzieć? Kształcenie akademickie a potrzeba poznania studentów. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 3, 185-197.

Godni i niegodni pomocy. Subiektywne kryteria oceny zasługiwania na pomoc
Badanie zostało przeprowadzone w ramach pracy licencjackiej, pisanej pod kierunkiem dr. Piotra Michonia. W badaniu wzięło udział 193 ...
Publikacje: Michoń, P. (2013). Godni i niegodni pomocy. Subiektywne kryteria oceny zasługiwania na pomoc. Polityka Społeczna, 2, 7-12.

Kierunek kształcenia a planowana kariera zawodowa – studium empiryczne kierunków związanych z turystyką
Celem badania było określenie determinant zgodności planowanej przez studentów kariery zawodowej z kierunkiem kształcenia. Badaniem objęto ...
Publikacje: Bednarska, M. (2013). Kierunek kształcenia a planowana kariera zawodowa – studium empiryczne kierunków związanych z turystyką. e-mentor, 4(51), 23-26.

Kompetencje studentów: ocena z perspektywy studentów, pracodawców i nauczycieli akademickich
Badanie przeprowadzono w celu analizy poziomu kompetencji studentów uczelni ekonomicznej z trzech perspektyw: studentów, pracodawców i ...
Publikacje: Andrałojć, M. (2012). Kompetencje studentów: ocena z perspektywy studentów, pracodawców i nauczycieli akademickich. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 3, 199-214.

Oczekiwania studentów UEP wobec przyszłego pracodawcy
Celem badania była diagnoza planów, jakie przyświecały studentom Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu w poszukiwaniu pracy po zakończeniu ...
Publikacje: Szwarc, K. (2012). Oczekiwania studentów UEP wobec przyszłego pracodawcy. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 3, 167-184.

Pomiar kapitału społecznego – weryfikacja założeń metodycznych przez badania empiryczne w Wielkopolsce
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji metodyki pomiaru kapitału społecznego na przykładzie przedstawicieli samorządów terytorialnych w ...
Publikacje: Skawińska, E., Zalewski, R. i Brzęczek, T. (2011). Pomiar kapitału społecznego – weryfikacja założeń metodycznych przez badania empiryczne w Wielkopolsce. Polityka Społeczna, 7, 23-28.

Trzy światy : badanie rynku pracy w Wielkopolsce
Celem badania było określenie kształcenia formalnego na studiach oraz jego związku z oczekiwaniami rynku pracy w opiniach przedsiębiorców z ...
Publikacje: Michoń, P. i Ławrynowicz, M. (2009). Trzy światy : badanie rynku pracy w Wielkopolsce . Pobrane z http://www.efs.gov.pl/AnalizyRaportyPodsumowania/baza_projektow_badawczych_efs/Documents/Raport_Trzy_Swiaty21072014.pdf

Zawodne zawodówki? Szkolnictwo zawodowe w opiniach uczniów, nauczycieli i pracodawców : Diagnoza potrzeb edukacyjnych w obszarze szkolnictwa zawodowego w Wielkopolsce w kontekście zapotrzebowania regionalnego rynku pracy
Celem badania było poznanie opinii uczniów szkół zawodowych o szkolnictwie zawodowym w ich regionie. Realizacja badania była możliwa dzięki ...
Publikacje: Michoń, P. i Ławrynowicz, M. (2011). Zawodne zawodówki? Szkolnictwo zawodowe w opiniach uczniów, nauczycieli i pracodawców : Diagnoza potrzeb edukacyjnych w obszarze szkolnictwa zawodowego w Wielkopolsce w kontekście zapotrzebowania regionalnego rynku pracy. Pobrane z http://www.nowekompetencje.com.pl/files/Zawodne_zawodowki_do_DRUKU_poprawione.pdf