Analiza dyskursu narracyjnego u dzieci z dysleksją rozwojową
Cele badania były następujące: próba wyjaśnienia, czy rozwój dziecka na poziomie semantycznym i umiejętność używania go w sytuacji ...
Publikacje: Borkowska, A. (1998). Analiza dyskursu narracyjnego u dzieci z dysleksją rozwojową. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

"Dzieci szarej strefy" – aktualizacja stanu wiedzy dotyczącej funkcjonowania psychospołecznego uczniów z inteligencją niższą niż przeciętna
Przedmiotem przeglądu badań międzynarodowych były problemy doświadczane przez dzieci i adolescentów z inteligencją niższą niż przeciętna ...
Publikacje: Jankowska, M.A., Bogdanowicz, M. i Łockiewicz, M. (2013). "Dzieci szarej strefy" – aktualizacja stanu wiedzy dotyczącej funkcjonowania psychospołecznego uczniów z inteligencją niższą niż przeciętna. Edukacja, 1, 24-36.

Empatia rodziców jako korelat indywidualnych różnic w zakresie empatycznej troski u dzieci
Sformułowano m.in. następujące hipotezy badawcze: 1. Postrzegana przez nauczycielkę empatia dziecka wiąże się z poziomem empatii ...
Publikacje: Kaźmierczak, M. (2008). Empatia rodziców jako korelat indywidualnych różnic w zakresie empatycznej troski u dzieci. Psychologia Rozwojowa, 3, 41-55.

Mapa rzeczywistości społecznej indywidualisty i kolektywisty
Celem badania była weryfikacja hipotez: istnieje pozytywny związek między orientacją indywidualistyczną a wewnętrznym poczuciem kontroli; ...
Publikacje: Adamska, K. (1997). Mapa rzeczywistości społecznej indywidualisty i kolektywisty – badania empiryczne. Przegląd Psychologiczny, 40, 3-4, 443-464.

Mediacyjna rola rodzicielskich stylów wychowawczych w związku liczby rodzeństwa z rozwojem osobowości i kompetencji społecznych w okresie wczesnej dorosłości
Sformułowano m.in. następujące pytania badawcze: Czy liczba rodzeństwa jest jednym z istotnych predyktorów społecznych kompetencji i ...
Publikacje: Lewandowska-Walter, A., Połomski, P. i Peplińska, A. (2014). Mediacyjna rola rodzicielskich stylów wychowawczych w związku liczby rodzeństwa z rozwojem osobowości i kompetencji społecznych w okresie wczesnej dorosłości. Polskie Forum Psychologiczne, 1, 50-70.

Nauka języka angielskiego a rozwój kompetencji fonologicznej polskich dzieci w wieku przedszkolnym
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy u polskich dzieci uczących się języka angielskiego istnieje związek ...
Publikacje: Petrus, P. i Bogdanowicz, M. (2005). Nauka języka angielskiego a rozwój kompetencji fonologicznej polskich dzieci w wieku przedszkolnym. Psychologia Rozwojowa, 3, 111-121.

Obraz siebie licealnej młodzieży wybitnie i przeciętnie zdolnej
Celem badania było porównanie obrazu siebie w dwóch grupach uczniów drugich i trzecich klas liceum ogólnokształcącego – o przeciętnej i ...
Publikacje: Ćwiok, E. (1996). Obraz siebie licealnej młodzieży wybitnie i przeciętnie zdolnej. Psychologia Wychowawcza, 2, 140-147.

Percepcja bezrobocia przez młodzież, która ukończyła naukę szkolną w roku 1991 i 1993
Przedmiotem badania była percepcja bezrobocia przez osoby, które przygotowywały się do podjęcia pierwszej pracy zawodowej (przełom ...
Publikacje: Pietras, M. (1993). Percepcja bezrobocia przez młodzież, która ukończyła naukę szkolną w roku 1991 i 1993. Kolokwia Psychologiczne, 2, 89-98.

Percepcja relacji rodzinnych a cechy temperamentu u młodzieży z rodzin migracyjnych
Przedmiotem badania były m.in. różnice w postrzeganiu relacji rodzinnych pomiędzy młodzieżą z rodzin migracyjnych a młodzieżą z rodzin ...
Publikacje: Michałek, J. i Rostowska, T. (2014). Percepcja relacji rodzinnych a cechy temperamentu u młodzieży z rodzin migracyjnych. Polskie Forum Psychologiczne, 1, 71-80.

Piękno kobiecej twarzy w ocenie dzieci przedszkolnych
Badania przeprowadzono w celu weryfikacji założenia, zgodnie z którym dzieci postrzegają jako piękne te twarze kobiece, które pod względem ...
Publikacje: Lipowska, M. i Jankowska, A. (2006). Piękno kobiecej twarzy w ocenie dzieci przedszkolnych. Psychologia Rozwojowa, 3, 97-103.

Poczucie umiejscowienia kontroli u dzieci postrzeganych przez nauczycieli jako nadpobudliwe psychoruchowo
Celem badania była odpowiedź na pytanie, czy uczniowie postrzegani przez nauczycieli jako nadpobudliwi różnią się od rówieśników poczuciem ...
Publikacje: Lipowska, M. (2004). Poczucie umiejscowienia kontroli u dzieci postrzeganych przez nauczycieli jako nadpobudliwe psychoruchowo. Psychologia Rozwojowa, 4, 135-144.

Postawy rodzicielskie a preferencje zawodowe młodzieży
Sformułowano m.in. następujące pytania badawcze: Czy istnieją istotne związki pomiędzy postawami rodzicielskimi a preferencjami zawodowymi ...
Publikacje: Peplińska, A., Połomski, P. i Pogorzelska, I. (2014). Postawy rodzicielskie a preferencje zawodowe młodzieży. Psychologia Rozwojowa, 2, 83-102.

Poziom optymizmu a akceptacja własnego ciała przez kobiety w okresie adolescencji
Celem badania była odpowiedź na pytanie: czy dziewczęta o wyższym nasileniu optymizmu w większym stopniu niż te, które mają niższy ...
Publikacje: Lipowska, M. i Lipowski, M. (2006). Poziom optymizmu a akceptacja własnego ciała przez kobiety w okresie adolescencji. Psychologia Rozwojowa, 3, 89-96.

Poziom umiejętności czytania i pisania młodzieży dyslektycznej a zaburzenia funkcji percepcyjno-motorycznych
Przedmiotem badania był rozwój funkcji percepcyjno-motorycznych, inteligencji i osobowości w grupie młodzieży dyslektycznej. Badanie ...
Publikacje: Wszeborowska-Lipińska, B. (1996/1997). Poziom umiejętności czytania i pisania młodzieży dyslektycznej a zaburzenia funkcji percepcyjno-motorycznych. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia, 9/10, 27-41.

Relacje interpersonalne w klasach szkolnych dzieci i młodzieży z lekkim upośledzeniem umysłowym
Celem badania było określenie struktury socjometrycznej klas szkolnych uczniów upośledzonych umysłowo w młodszym wieku szkolnym i w okresie ...
Publikacje: Chojnacka-Szawłowska, G. (1996). Relacje interpersonalne w klasach szkolnych dzieci i młodzieży z lekkim upośledzeniem umysłowym. Psychologia Wychowawcza, 1, 38-44.

Rola rodziny i rówieśników w procesie kształtowania się skłonności do kupowania kompulsywnego wśród nastolatków
W badaniu wzięło udział 138 uczniów w wieku od 16 do 19 lat. W badanej próbie znalazło się 56 dziewcząt i 82 chłopców. Do zebrania ...
Publikacje: Niesiobędzka, M. (2010). Rola rodziny i rówieśników w procesie kształtowania się skłonności do kupowania kompulsywnego wśród nastolatków. Psychologia Rozwojowa, 3, 71-80.

Rozwój kompetencji w zakresie orientacji przestrzennej u dzieci od 3. do 8. roku życia
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy dziecięcych kompetencji w zakresie orientacji przestrzennej. W badaniu uczestniczyło 1055 dzieci (w ...
Publikacje: Czaplewska, E. (2002). Rozwój kompetencji w zakresie orientacji przestrzennej u dzieci od 3. do 8. roku życia. Psychologia Rozwojowa, 4, 109-117.

Rozwój poznawczy i emocjonalno-społeczny wcześniaków w wieku przedszkolnym
Przedmiot badawczy stanowiło funkcjonowanie poznawczo-intelektualne oraz emocjonalno-społeczne wcześniaków w porównaniu z rówieśnikami ...
Publikacje: Chrzan-Dętkoś, M. i Bogdanowicz, M. (2009). Rozwój poznawczy i emocjonalno-społeczny wcześniaków w wieku przedszkolnym. Pediatria Polska, 6, 517-523.

Samotność
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Czy dzieci i młodzież doświadczają samotności i jeśli tak, to w jakim ...
Publikacje: Rembowski, J. (1992). Samotność. Gdańsk: Uniwersytet Gdański.

Sytuacja materialna rodziny a jakość życia oraz odczuwane emocje u dzieci w wieku szkolnym
Sformułowano m.in. następujące pytania badawcze: Czy dzieci pochodzące z rodzin o niskim i średnim statusie materialnym różnią się w ...
Publikacje: Koralewska-Samko, J. i Sadowska, K. (2014). Sytuacja materialna rodziny a jakość życia oraz odczuwane emocje u dzieci w wieku szkolnym. Polskie Forum Psychologiczne, 3, 387-400.