Analiza wymagania „Uczniowie są aktywni” na podstawie wybranych danych z ewaluacji zewnętrznej
Celem badania była diagnoza zaangażowania uczniów w zajęcia lekcyjne oraz pozalekcyjne, a także analiza podejmowanych przez nich inicjatyw ...
Publikacje: Tędziagolska, M. i Konieczny, I. (2014). Analiza wymagania „Uczniowie są aktywni” na podstawie wybranych danych z ewaluacji zewnętrznej. W: G. Mazurkiewicz i A. Gocłowska (red.), Jakość edukacji. Dane i wnioski z ewaluacji zewnętrznych prowadzonych w latach 2012-2013 (s. 85-98). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Analiza wyników ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie „Szkoła ma koncepcję pracy”
Ewaluację przeprowadzono pod względem spełniania wymogu: Szkoła ma koncepcję pracy (objęto nią 1034 szkoły, w tym 526 szkół podstawowych). ...
Publikacje: Kluz, Ł. (2014). Analiza wyników ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie „Szkoła ma koncepcję pracy”. W: G. Mazurkiewicz i A. Gocłowska (red.), Jakość edukacji. Dane i wnioski z ewaluacji zewnętrznych prowadzonych w latach 2012-2013 (s. 11-26). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Doświadczanie wsparcia społecznego przez młodzież
Celem badania była diagnoza oceny źródeł wsparcia społecznego doznawanego przez młodzież w wieku 14-16 lat. Próba liczyła 210 osób z ...
Publikacje: Ostafińska-Molik, B. i Wysocka, E. (2014). Doświadczanie wsparcia społecznego przez młodzież. Pedagogika Społeczna, 3, 83-104.

Dziecięce teorie umysłu. Jak dzieci rozumieją zdziwienie?
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi, czym dla dzieci jest zdziwienie i czy rozumienie jego istoty wiąże się z rozumieniem fałszywych ...
Publikacje: Białecka-Pikul, M. (2001). Dziecięce teorie umysłu. Jak dzieci rozumieją zdziwienie? Psychologia Rozwojowa, 1-2, 11-21.

Dzieci "po drugiej stronie muru". Raport z monitoringu placówek dla nieletnich
Przebadano w trakcie wizyt monitoringowych 20 placówek dla nieletnich (zakłady poprawcze, schroniska dla nieletnich, młodzieżowe ośrodki ...
Publikacje: Szwast, M., Wiśniewska, K. i Wolny, M. (2014). Dzieci "po drugiej stronie muru". Raport z monitoringu placówek dla nieletnich. Pobrane z http://www.ko.poznan.pl/?page=Badania_i_analizy

Ekspozycja na zachowania agresywne i przemoc uczniów w szkołach poddanych ewaluacji zewnętrznej w roku szkolnym 2012/2013
Ewaluację przeprowadzono pod względem spełniania dwóch wymogów: Respektowane są normy społeczne (objęto nią 1034 szkoły, w tym 482 szkoły ...
Publikacje: Kołodziejczyk, J. i Walczak, B. (2014). Ekspozycja na zachowania agresywne i przemoc uczniów w szkołach poddanych ewaluacji zewnętrznej w roku szkolnym 2012/2013. W: G. Mazurkiewicz i A. Gocłowska (red.), Jakość edukacji. Dane i wnioski z ewaluacji zewnętrznych prowadzonych w latach 2012-2013 (s. 99-122). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Ewaluacja w nadzorze pedagogicznym. Konteksty
Publikacja jest pierwszą z trzech tomów poświęconych ewaluacji szkolnictwa na skalę krajową.Praca zbiorowa powstała w ramach projektu ...
Publikacje: Mazurkiewicz, G. (red.). (2010). Ewaluacja w nadzorze pedagogicznym. Konteksty. Pobrane z http://www.npseo.pl/data/documents/2/125/125.pdf

Ewaluacja w nadzorze pedagogicznym. Refleksje
Publikacja powstała w ramach projektu Program Wzmocnienia Efektywności Systemu Nadzoru Pedagogicznego i Oceny Jakości Pracy Szkoły, etap ...
Publikacje: Mazurkiewicz, G. (red.). (2010). Ewaluacja w nadzorze pedagogicznym : Refleksje. Pobrane z http://www.npseo.pl/data/documents/2/125/125.pdf

Formy doskonalenia zawodowego nauczycieli
Przedmiotem badania były formy doskonalenia podejmowane przez nauczycieli. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem ...
Publikacje: Rzepa, M. (2009). Formy doskonalenia zawodowego nauczycieli. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4, 32-45.

Funkcje marzeń według uczennic liceum, studentek i kobiet w wieku średnim
Celem badania było sprawdzenie w jaki sposób kobiety w różnych okresach rozwojowych postrzegają znaczenie marzeń oraz jakie przypisują im ...
Publikacje: Kałużna-Wielobób, A. (2011). Funkcje marzeń według uczennic liceum, studentek i kobiet w wieku średnim. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 64, 159-174.

Internetowy kurs podstaw psychoterapii (Septimus) w ocenie studentów i prowadzących
Celem badania była ocena efektywności programu szkolenia w psychoterapii prowadzonego przez Iinternet – SEPTIMUS (Strengthening European ...
Publikacje: Aleksandrowicz, J.W. i in. (2005). Internetowy kurs podstaw psychoterapii (Septimus) w ocenie studentów i prowadzących. Psychoterapia, 2, 85-94.

Kierunki rozwoju i optymalizacja oświaty dorosłych w Polsce lat dziewięćdziesiątych
Badania prowadzone w ramach tematu 3.0 CPBR 08.17.20 w pierwszym etapie miały na celu zdiagnozowanie funkcjonowania i wydolności systemu ...
Publikacje: Marczuk, M. (1990). Kierunki rozwoju i optymalizacja oświaty dorosłych w Polsce lat dziewięćdziesiątych. Oświata Dorosłych, 6, 190-195.

Modele zachowań seksualnych w prasie młodzieżowej i poglądach nastolatków
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jakie są modele zachowań seksualnych w wybranych czasopismach ...
Publikacje: Gola, B. (2008). Modele zachowań seksualnych w prasie młodzieżowej i poglądach nastolatków. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Motywy uczestnictwa nauczycieli w kształceniu ustawicznym
Celem badania była diagnoza powodów podejmowania różnych form kształcenia ustawicznego przez nauczycieli czynnych zawodowo. Badanie ...
Publikacje: Litawa, A. (2008). Motywy uczestnictwa nauczycieli w kształceniu ustawicznym. e-mentor, 2. Pobrane z http://www.e-mentor.edu.pl/_pdf/ementor24.pdf

Obraz Boga w rysunkach i wypowiedziach dzieci przedszkolnych
Celem badania było poznanie obrazu Boga u dzieci w wieku przedszkolnym. Badaniem objęto 20 dzieci czteroletnich i 20 dzieci sześcioletnich ...
Publikacje: Kielar-Turska, M. (1997). Obraz Boga w rysunkach i wypowiedziach dzieci przedszkolnych. Wychowanie w Przedszkolu, 10, 595-601.

Obraz świata i własnego życia młodego pokolenia – reprezentantów subkultury hip-hopowej i młodzieży niezrzeszonej w subkulturach
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej obrazu świata i własnego życia młodego pokolenia – reprezentantów subkultury hip-hopowej ...
Publikacje: Junger, A. (2014). Obraz świata i własnego życia młodego pokolenia – reprezentantów subkultury hip-hopowej i młodzieży niezrzeszonej w subkulturach. Pedagogika Społeczna, 1, 127-142.

Percepcja widowisk muzycznych przez dzieci w wieku przedszkolnym (badania na przykładzie „Piotrusia i Wilka” S. Prokofiewa)
Przedmiotem badania była reakcja dzieci przedszkolnych na muzykę Piotrusia i Wilka S. Prokofiewa. W badaniu wzięło udział 30 dzieci ...
Publikacje: Piotrowska, A. (2000). Percepcja widowisk muzycznych przez dzieci w wieku przedszkolnym (badania na przykładzie „Piotrusia i Wilka” S. Prokofiewa). Ruch Pedagogiczny, 1-2, 96-104.

Perspektywy języka polskiego w Unii Europejskiej. Przykład irlandzki
Celem doniesienia jest próba pokazania sytuacji języka polskiego w Irlandii, a także ukazanie jego statusu w Unii Europejskiej. Postawiono ...
Publikacje: Rabiej, A. (2006). Perspektywy języka polskiego w Unii Europejskiej. Przykład irlandzki. LingVaria, 2, 113-127.

Podstawa programowa – drogowskazem do tworzenia oferty edukacyjnej szkoły
Celem badania była diagnoza spójności oferty edukacyjnej szkół z podstawą programową. Ewaluacyjny materiał badawczy dotyczył 702 szkół (w ...
Publikacje: Lenkiewicz-Broda, B.J. (2014). Podstawa programowa – drogowskazem do tworzenia oferty edukacyjnej szkoły. W: G. Mazurkiewicz i A. Gocłowska (red.), Jakość edukacji. Dane i wnioski z ewaluacji zewnętrznych prowadzonych w latach 2012-2013 (s. 67-84). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Potoczna wiedza o edukacji
Celem badania była analiza zakresu, jakości oraz funkcji potocznej wiedzy o edukacji dzieci, młodzieży oraz dorosłych. Do zebrania ...
Publikacje: Kielar-Turska, M. (2001). Potoczna wiedza o edukacji. Psychologia Rozwojowa, 1-2, 57-67.