Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie rozumienia pojęcia pędu
Przedmiotem badania było rozumienie pojęcia pędu przez nauczycieli przyrody i nauczycieli fizyki w gimnazjach. Zadanie dotyczące ... Publikacje: Batko-Łazarska, A. i Gołąb-Meyer, Z. (1994). Badanie rozumienia pojęcia pędu. Wyniki grudniowego testu w I klasach II LO w Rabce. Foton, 28, 16-20.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Język polski
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Język włoski
Wiedza o kulturze
Język francuski
Geografia
Technika
Plastyka
Łacina
technikum
Język hiszpański
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Sztuka
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Chemia
Język angielski
Historia
Muzyka
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"