„Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury
W doniesieniu wykorzystano wyniki badania Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej ...
Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2015). „Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury. Edukacja, 1, 97-116.

Obraz świata wartości i doświadczeń uczniów wyłaniających się z interpretacji wiersza Jana Twardowskiego "Sprawiedliwość"
Celem badania było dokonanie jakościowej analizy prac interpretujących wiersz Jana Twardowskiego Sprawiedliwość pod kątem przedstawionego w ...
Publikacje: Strawa, E. (2013). Obraz świata wartości i doświadczeń uczniów wyłaniających się z interpretacji wiersza Jana Twardowskiego "Sprawiedliwość". Edukacja, 4, 101-113.