Aktywność fizyczna młodzieży wiejskiej z powiatu radzyńskiego
Przedmiotem badania były: budżet czasu wolnego wśród młodzieży wiejskiej, preferowane formy aktywności fizycznej, czynniki wpływające w ...
Publikacje: Soroka, A., Baj-Korpak, J. i Bernacka, R.E. (2015). Aktywność fizyczna młodzieży wiejskiej z powiatu radzyńskiego. Problemy Higieny i Epidemiologii, 1, 286-292.

Cechy osobowości a decyzje adolescentów dotyczące planów edukacyjnych i zawodowych
Poszukiwano odpowiedzi na następujące pytanie badawcze: Czy istnieje związek między cechami osobowości a decyzjami związanymi z planowaniem ...
Publikacje: Markiewicz, K., Kaczmarek, B.L.J. i Kostka-Szymańska, M. (2010). Cechy osobowości a decyzje adolescentów dotyczące planów edukacyjnych i zawodowych. Psychologia Rozwojowa, 3, 57-70.

Funkcjonowanie systemu rodzinnego młodzieży należącej do grup podkulturowych
Cele badania były następujące: charakterystyka funkcjonowania systemów rodzinnych młodzieży z podkultury metalowców; ustalenie wymiarów ...
Publikacje: Porzak, R. (1993). Funkcjonowanie systemu rodzinnego młodzieży należącej do grup podkulturowych. Psychologia Wychowawcza, 4, 331-341.

Impulsywność poznawcza w zespole ADHD
Celem badania była odpowiedź, czy dzieci z zespołem ADHD różnią się istotnie od dzieci nieprzejawiających objawów tego zaburzenia we ...
Publikacje: Borkowska, A. (2005). Impulsywność poznawcza w zespole ADHD. Psychologia Rozwojowa, 3, 145-156.

Kształcenie gimnazjalne – między postulatami a praktyką edukacyjną
Celem badania była odpowiedź na pytanie, jaki jest związek wysokości ocen szkolnych ze: specyfiką funkcjonowania poznawczego uczniów, ...
Publikacje: Turska, D. (2005). Kształcenie gimnazjalne – między postulatami a praktyką edukacyjną. Psychologia Rozwojowa, 1, 51-57.

Motywowanie w e-nauczaniu
Celem badania było poznanie motywacji do uczenia się w systemie e-learningowym (TIK). Badanie przeprowadzono wśród 125 uczestników kursu ...
Publikacje: Rawa-Kochanowska, A. (2012). Motywowanie w e-nauczaniu – z doświadczeń praktyka. e-mentor, 4, 40-44.

Ocena przydatności kwestionariusza Adult Reading History Questionnaire do diagnozy rodzinnego ryzyka dysleksji w Polsce
Kwestionariusz ARHQ pozwala na wcześniejsze objęcie działaniem interwencyjnym dzieci zagrożonych dysleksją. Dlatego też dokonano adaptacji ...
Publikacje: Bogdanowicz, K.M., Wiejak, K., Krasowicz-Kupis, G. i Gawron, N. (2015). Ocena przydatności kwestionariusza Adult Reading History Questionnaire do diagnozy rodzinnego ryzyka dysleksji w Polsce. Edukacja, 1, 117-138.

O redukcji napięcia emocjonalnego wywołanego porażką. Fenomen "towarzyszy niedoli"
Przedmiotem badania był proces doświadczania negatywnych emocji w sytuacjach społecznych. Celem badania była weryfikacja hipotezy ...
Publikacje: Ohme, R.K. (1993). O redukcji napięcia emocjonalnego wywołanego porażką. Fenomen "towarzyszy niedoli". Przegląd Psychologiczny, 3, 293-303.

Osiągnięcia uczniów klas trzecich w zakresie edukacji środowiskowej
Celem badania była diagnoza poziomu realizacji zagadnień dotyczących tematyki środowiska społeczno-przyrodniczego wśród uczniów klas ...
Publikacje: Kruszko, K. (2003). Osiągnięcia uczniów klas trzecich w zakresie edukacji środowiskowej. Życie Szkoły, 9, 527-532.

Paradygmat „Mam na końcu języka”: efektywność różnych sygnałów odtwarzania
Celem badania było zweryfikowanie hipotezy zakładającej, że efektywność przypominania materiału werbalnego wynika z rodzaju stosowanego ...
Publikacje: Mazurek, B.M. (1993). Paradygmat „Mam na końcu języka”: efektywność różnych sygnałów odtwarzania. Studia Psychologiczne, 31(2), 117-130.

Pisać litery, pisać zwierzęta…, czyli o świadomości pisma u dzieci
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na pytania, jak kształtują się poszczególne komponenty świadomości pisma u dzieci w wieku 4 i 5 ...
Publikacje: Krasowicz-Kupis, G. (2005). Pisać litery, pisać zwierzęta…, czyli o świadomości pisma u dzieci. Psychologia Rozwojowa, 1, 81-90.

Postawy rodzicielskie a kryzys w wartościowaniu u młodzieży w wieku dorastania
Przedmiotem badania był kryzys wartościowania wśród młodzieży. Badaniem objęto 100 uczniów klas trzecich (50 dziewcząt i 50 chłopców) I ...
Publikacje: Kita, B. i Sitarczyk, M. (1994). Postawy rodzicielskie a kryzys w wartościowaniu u młodzieży w wieku dorastania. Psychologia Wychowawcza, 4, 330-343.

Postawy rodzicielskie wobec dzieci niesłyszących w świetle badań kwestionariuszem PARI
Przedmiot badawczy stanowiły postawy rodziców młodzieży niesłyszącej wobec swoich dzieci. Do zebrania materiału wykorzystano kwestionariusz ...
Publikacje: Stachyra, J. i Łukasiewicz, J. (2006). Postawy rodzicielskie wobec dzieci niesłyszących w świetle badań kwestionariuszem PARI. Psychologia Rozwojowa, 1, 113-117.

Prymusi o niskim poziomie zdolności intelektualnych – w poszukiwaniu przyczyn ocen „za wysokich”
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jaki jest rozkład wyników surowych w Teście Ravena (TMS) w grupie ...
Publikacje: Turska, D. (2006). Prymusi o niskim poziomie zdolności intelektualnych – w poszukiwaniu przyczyn ocen „za wysokich”. Psychologia Rozwojowa, 1, 31-43.

Różnice międzypłciowe a wzorce korzystania z Internetu i przystosowanie społeczne dzieci i młodzieży
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy istnieją różnice w sposobie korzystania z Internetu chłopców i ...
Publikacje: Juza, S. i Nogas, B. (2011). Różnice międzypłciowe a wzorce korzystania z Internetu i przystosowanie społeczne dzieci i młodzieży. Studia Psychologica, 11, 81-97.

Rozwój metajęzykowy a osiągnięcia w czytaniu i pisaniu u dzieci 6-9 letnich
Badanie miało na celu diagnozę i ocenę poziomu kompetencji wokalnych w różnych grupach wiekowych oraz ustalenie tendencji rozwojowych, a ...
Publikacje: Krasowicz-Kupis, G. (1999). Rozwój metajęzykowy a osiągnięcia w czytaniu i pisaniu u dzieci 6-9 letnich. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Społeczne warunki twórczego rozwoju dziecka
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy postawy rodziców (w percepcji samych ojców i matek) dzieci ...
Publikacje: Wiechnik, R. (2004). Społeczne warunki twórczego rozwoju dziecka. Psychologia Rozwojowa, 4, 63-70.

Sprawność intelektualna kandydatów na studia uniwersyteckie (na przykładzie rekrutacji na psychologię)
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jaki poziom sprawności funkcji intelektualnych przejawiają kandydaci na ...
Publikacje: Turska, D. i Wiechnik, R. (2002). Sprawność intelektualna kandydatów na studia uniwersyteckie (na przykładzie rekrutacji na psychologię). Psychologia Rozwojowa, 4, 80-87.

Struktura intelektu dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki
Sformułowano m.in. następujące pytania badawcze: Czy występuje różnica pomiędzy poziomem inteligencji dzieci z trudnościami w uczeniu się ...
Publikacje: Oszwa, U. i Krasowicz-Kupis, G. (2008). Struktura intelektu dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki. Przegląd Psychologiczny, 4, 491-511.

Styl radzenia sobie ze stresem a uzależnienie od Internetu
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy zjawiska internetowego nałogu (TIK) wśród młodzieży, a także analizy stylów radzenia sobie ze ...
Publikacje: Siudem, A. (2009). Styl radzenia sobie ze stresem a uzależnienie od Internetu. W: I. Pospiszyl (red.), Sukcesy i porażki poprawiania niepoprawnych (s. 106-114). Kielce: Wszechnica Świętokrzyska.